大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是(shì)什么(me)是学分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么(me)

　　学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端(duān)试行学分制，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国(guó)内高校全面(miàn)推(tuī)开(kāi)。

大学学(xué)分(fēn)是什么(me)意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学(xué)习量的(de)一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节(jié)的(de)详(xiáng)细(xì)学(xué)分数以专(zhuān)业 教育(yù)方(fāng)案 的(de)规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学(xué)分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学(xué)期间(jiān)的学(xué)习常识(shí)的广(guǎng)度，学(xué)生获(huò)得(dé)的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变成了(le)点评学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生(shēng)学(xué)习质量的(de)归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创(cfio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式huàng)始(shǐ)于美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学(xué)，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完好的(de)特(tè)性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节(jié)的学(xué)时(shí)量，确认(rèn)每(měi)门课程的学分，设(shè)置必(bì)修课(kè)和选修课(kè)，规则各类课(kè)程的份额(é)，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学(xué)年和(hé)结(jié)业总成(chéng)果(guǒ)质量的(de)教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学(xué)分制也(yě)是(shì)在学(xué)分制的(de)基础上发生的(de)一种能用以显现(xiàn)学(xué)生对某(mǒu)些要点课(kè)程的学习质量，以区别(bié)学生专业(yè)水平凹(āo)凸的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式制(zhì)是在要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外(wài)附加学分(fēn)可依据学生参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德与(yǔ)社会工作、文体活(huó)动与公益(yì)活动的(de)状况来鉴定。

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