过渡句(jù)是什(shén)么意(yì)思(sī)，过渡(dù)句(jù)是什么(me)意思 举个例子(zi)是“过渡句(jù)”指的是在文章当中，起着过渡作用，使得文章在层(céng)次分明的同时，更加(jiā)连贯(guàn)与通顺的句子的(de)。

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过渡句(jù)是什(shén)么意思，过(guò)渡(dù)句是(shì)什么意思 举(jǔ)个(gè)例(lì)子

　　“过渡句(jù)”指(zhǐ)的(de)是(shì)在文章当(dāng)中，起着(zhe)过(guò)渡作用，使得文章(zhāng)在(zài)层次分(fēn)明(míng)的(de)同(tóng)时(shí)，更加连贯与通顺的句子。

　　在文章当(dāng)中，过渡句既可(kě)以(yǐ)承接、总结上一段的文(wén)字内容(róng)，也(yě)可(kě)以开启、引(yǐn)导(dǎo)出后面要(yào)写的(de)文字内容，也就是(shì)“承上启下(xià)”。

　　过渡句是一种常见的句式，一(yī)般在作文里出现(xiàn)，在两个内容(róng)的接(jiē)驳(bó)处之中，起到(dào)承上启(qǐ)下的作用。

　　因此，过渡(dù)句承接或总结上面的内容，同时提示或(huò)领起下面的内容。

　　在文章当中，运用(yòng)过渡(dù)这种(zhǒng)创(chuàng)作手段，让文章整体能(néng)够显得连贯、通顺的同时，这种手段也能(néng)够让(ràng)读者感受到文(wén)章的结(jié)构严(yán)谨性与语言逻辑的(de)严密性。

　　自然而然地，这一篇文章(zhāng)的可读(dú)性与文(wén)学艺(yì)术性也会(huì)很大程度上被提高。

过渡句(jù)是什么意(yì)思举一个例子？

　　过(guò)渡句就是联接上(shàng)下文(wén)，由一个(gè)问(wèn)题(tí)过渡(dù)到(dào)另一个问题的句子。

　　鲁迅的《藤野先生》一(yī)文，在使用(yòng)了(le)两个自然段描写了东京的“乌烟(yān)瘴气”后(hòu)，在开始过渡到鲁迅决心转学去(qù)仙台(tái)时，就使用了这样一个过(guò)渡句(jù)过(guò)渡(dù)：“到(dào)别(bié)的地方去看看，如何呢？”

　　过渡句(jù)是(shì)一种(zhǒng)常(cháng)见的句式，一般在作文里出(chū)现，在两个内容的接驳(bó)处之中，起到承上启(qǐ)下的作用。

　　这句(jù)话，可以是陈述句、判断句(jù)方式，也可以是设问慨叹(tàn)方(fāng)式(shì)。

　　过渡句训(xùn)练

　　在(zài)短文(wén)中找出(chū)过(guò)渡句(jù)，这并不(bù)难。

　　过渡句(jù)一般在(zài)段落的开头(tóu)，少数在段落(luò)中间，更(gèng)少(shǎo)的在段落末尾。

　　它十(shí)分明显地告诉你：从一个地点(diǎn)转(zhuǎn)移到了(le)另岁(suì)中(zhōng)一个地点，或(huò)者从(cóng)一个事情连接到另一个事(shì)情，从一个(gè)动作转化成了另一个动(dòng)作。

　　1、在写(xiě)景(jǐng)的文章中如何找(zhǎo)出过渡(dù)句这种过渡句一般在文段(duàn)的开头一句，交待从(cóng)一个地点喊(hǎn)雀亮(liàng)来到了另一个地点，起“承(chéng)上启下”的作用，非常好找(zhǎo)的。

　　2、在写人记事(shì)的(de)文章中如何找(zhǎo)郑宽(kuān)出(chū)过(guò)渡句这就要(yào)看前(qián)一件事与后一件事之(zhī)间是用哪个句子(zi)连(lián)起来的(de)，前(qián)一个动作与后一个(gè)动作(zuò)是用哪一句(jù)话连起来的。

　　这个起“承上启(qǐ)下”作用的句子，就是过渡句。

　　过渡句(jù)是什么意思，过渡句是什么意思(sī) 举个例子是“过渡句”指的(de)是(shì)在文章(zhāng)当中，起着过渡(dù)作用(yòng)，使得(dé)文章(zhāng)在层次分(fēn)明的同时，更加连贯与(yǔ)通(tōng)顺的句子(zi)的(de)。

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过渡句是什么意(yì)思(sī)，过渡句是什么意思 举个例子

　　“过渡句”指的是在文(wén)章当(dāng)中(zhōng)，起着过渡(dù)作用(yòng)，使得文章在层次分明的同(tóng)时(shí)，更加连贯与通顺的(de)句子。

　　在文章当(dāng)中(zhōng)，过渡句既可以(yǐ)承(chéng)接、总(zǒng)结上(shàng)一段的文(wén)字内容，也可(kě)以开(kāi)启、引导出后面(miàn)要写的(de)文字内容，也就(jiù)是“承(chéng)上启下”。

　　过渡句是(shì)一(yī)种常见的句式，一(yī)般在作(zuò)文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到(dào)承上(shàng)启下的作用。

　　因此，过(guò)渡句承(chéng)接或总结上面的(de)内(nèi)容(róng)，同(tóng)时提示或领(lǐng)起(qǐ)下面(miàn)的内容。

　　在文章当中，运用过(guò)渡这(zhè)种创作手段，让文章整体能够(gòu)显(xiǎn)得连(lián)贯、通顺的(de)同时，这种(zhǒng)手段也能(néng)够让读者感受到(dào)文章的结构(gòu)严谨性与(yǔ)语言逻辑的严密性(xìng)。

　　自然而然(rán)地，这(zhè)一篇文章的可读性与(yǔ)文学(xué)艺术(shù)性也会(huì)很大程(chéng)度上被提高(gāo)。

过渡句(jù)是什么意思举一个例子？

　　过(guò)渡句就(jiù)是联接(jiē)上下(xià)文，由一个问题过渡到另一(yī)个问题的句子。

　　鲁迅的《藤野先生(shēng)》一文，在使(shǐ)用(yòng)了(le)两个(gè)自(zì)然(rán)段描写了东京的(de)“乌烟瘴气”后(hòu)，在(zài)开(kāi)始过渡到(dào)鲁迅决心转学去(qù)仙台时(shí)，就(jiù)使(shǐ)用(yòng)了这样一个过渡(dù)句过渡：“到别的地方(fāng)去看看，如何呢？”

　　过渡句是一(yī)种常见的句(jù)式，一般在作(zuò)文里出现(xiàn)，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。

　　这句话，可(kě)以是陈述句、判断句方式，也可(kě)以是设问慨叹方式。

　　过渡句训练

　　在短(duǎn)文中找(zhǎo)出过渡(dù)句，这并不(bù)难(nán)。

　　过渡句一般在(zài)段落(luò)的开头，少数在段落中间，更少的在段落末尾。

　　它(tā)十分明显(xiǎn)地告诉你：从(cóng)一个地点转移到了另(lìng)岁中一个(gè)地(dì)点，或者从一个事情连接到另一(yī)个事情，从一个在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm动作(zuò)转化成(chéng)了另一个动作。

　　1、在(zài)写景(jǐng)的文(wén)章(zhāng)中如何找(zhǎo)出过(guò)渡句这(zhè)种(zhǒng)过渡句一般在文段的(de)开(kāi)头一(yī)句(jù)，交待从(cóng)一个地点喊雀亮来到了另(lìng)一个地点(diǎn)，起“承上启下”的作用，非(fēi)常好找的。

　　2、在写人(rén)记事的(de)文章(zhāng)中如何(hé)找郑宽出过渡句这(zhè)就要(yào)看前一件事与后(hòu)一件事之间是用哪个句子(zi)连起来(lái)的，前一个动作(zuò)与后一个动作是用(yòng)哪一句话连起来的(de)。

　　这个起“承(chéng)上启下”作用的句子，就是过渡句。

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