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　　集美(měi)大(dà)学自(zì)考和高考的(de)区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普通(tōng)高等学校招生全国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人员(yuán)期待成才的一种现(xiàn)实(shí)性必备途径，其价值意义(yì)无异于古代封建(jiàn)时(shí)期的科举取仕一般，是所有社(shè)会学子(zi)登(dēng)上高(gāo)等知识殿堂的必经途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学习方(fāng)式的开放性(xìng)特(tè)点，以及理(lǐ)论知识的完(wán)备(bèi)性(xìng)要求，而广(guǎng)受(shòu)专科学生以及(jí)社(shè)会(huì)励志改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为你打开(kāi)的窗。中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家

　　01、自考是高考的重要补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职人(rén)员追求上(shàng)进(jìn)的最有效手段，自(zì)考作为(wèi)继续教育(yù)的先行(xíng)者(zhě)，起到了(le)对于(yú)高考制(zhì)度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考(kǎo)人群主(zhǔ)体基(jī)本(běn)上面向的(de)是大中专院(yuàn)校学生(shēng)、高考失(shī)榜、生(shēng)活不如意以及期(qī)待“知识改变命运”的群(qún)体，对于这一类(lèi)人，自考能让其对于社会(huì)的(de)学(xué)术(shù)追求重新回到正常轨道，让(ràng)他们(men)自身(shēn)的价值能获得(dé)主流社(shè)会的(de)强(qiáng)烈肯定(dìng)，符合现代化建设(shè)所需的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具(jù)有强烈的自育、自励(lì)价值，更有(yǒu)其开放(fàng)性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各类求学人士(shì)的广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩(hào)浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾(gù)到(dào)其他求学人群的学习需求(qiú)，而且一考定终身模式，多少年来一(yī)直受(shòu)到教育界，各界有影响人士对(duì)于其合理(lǐ)性的质疑，因(yīn)此自考反而具备(bèi)强烈的(de)反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到自(zì)豪。

　　什么(me)是(shì)自(zì)考本科？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高等教(jiào)育自学考试(shì)本科(kē)的简(jiǎn)称，自(zì)考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校(xiào)和(hé)高等(děng)教育自学考试(shì)委员会联合颁(bān)发(fā)大学毕业(yè)证(zhèng)书，国家承认(rèn)学历，学信网(wǎng)可查，符合条件(jiàn)者由主考(kǎo)大学授予学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学(xué)历(lì)，根(gēn)据国(guó)家教育部1988年(nián)15号文件，享受(shòu)普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业(yè)证书(shū)相同(tóng)的(de)法律效力。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么不承认自考(kǎo)本科(kē)原因(yīn)：很(hěn)多用(yòng)人(rén)单位会觉得自考本科(kē)是靠自学出来的，并没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒(jù)绝吗其实没(méi)有肯(kěn)定的答案，有的人会因为自考本科找(zhǎo)到好(hǎo)工作，也有的单位不认可自考(kǎo)本科，在(zài)招聘的时候经常说(shuō)只招(zhāo)统招生。

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