大学的(de)学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量(liàng)学龙有几个爪 龙有两个根吗生学(xué)习质和量的(de)归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则(zé)龙有几个爪 龙有两个根吗的(de)。

　　关(guān)于大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是(shì)什么以及大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分是(shì)干(gàn)什么(me)的，大(dà)学学(xué)分的规范是(shì)什么，大学学分是干啥的，大学里学分是什(shén)么等问题，小编将(jiāng)为你收拾以下常识：

大学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分的(de)规(guī)范是什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大(dà)学开端龙有几个爪 龙有两个根吗试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革已在国内高校全(quán)面(miàn)推开。

大(dà)学(xué)学分是(shì)什(shén)么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核(hé)算，每门课程及(jí)实践环节的详细学分数(shù)以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也(yě)有按学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学生在大学期间的学习常识的(de)广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了(le)学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的选修方(fāng)面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范(fàn)围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要获得的结业(yè)总学分(fēn)作为结业规(guī)范的(de)一种教育(yù)管理准则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课(kè)，规(guī)则各(gè)类课程的(de)份(fèn)额，以及(jí)准(zhǔn)予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生(shēng)的(de)一(yī)种(zhǒng)能用以显现学(xué)生每(měi)门课(kè)程的学习成果的(de)质(zhì)量，以及学(xué)年和结(jié)业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在(zài)学分(fēn)制的(de)基(jī)础上发生的一种能用以显现学生对某些要点课(kè)程(chéng)的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不(bù)同的权(quán)重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要(yào)求学生(shēng)修(xiū)满教育(yù)方(fāng)案(àn)规则的(de)最(zuì)低学格(gé)外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加(jiā)学分可依(yī)据(jù)学生(shēng)参与学科比赛(sài)与学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公(gōng)益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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