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怎样给(gěi)青春期女孩心理疏导的话，怎(zěn)样对(duì)青春期女孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴(bā)望得到(dào)他人的必定(dìng)。

　　家(jiā)长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子(zi)，学(xué)会换(huàn)个(gè)视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走向反面。

　　充(chōng)实(shí)学生的业(yè)余(yú)生活(huó)

　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰富(fù)学(xué)生(shēng)的课余生活，从而转移注意(yì)力(lì)，使学(xué)生把精(jīng)力用到(dào)其他方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体育(yù)运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等，参(cān)加学(xué)校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和(hé)同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是(shì)环境(jìng)的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环(huán)境(jìng)和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在(zài)处理人与(yǔ)人之(zhī)间的关系上，应(yīng)表现(xiàn)出仁(rén)慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好(hǎo)自己的心(xīn)情(qíng)，不要(yào)对孩(hái)子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是(shì)一个性冲(chōng)动时(shí)期(qī)，主(zhǔ)动(dòng)学习一些关于性方面的(de)知识，正确明(míng)白认清正视这个问题。

　　然(rán)后去引导青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一个发育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发(fā)生(shēng)改变(biàn)，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉(sù)孩(hái)子们(men)怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好的度过青(qīng)春期。

青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导

　　 青春(chūn)期女孩怎么(me)进行(xíng)心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　我们每(měi)个有都有(yǒu)青春期，在青春期(qī)的时候我(wǒ)们会想很多东(dōng)西，女孩更是如此(cǐ)，家长一定(dìng)要做好孩子的心理疏导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那(nà)么接下来我带大(dà)家一起详细了解(jiě)下青春(chūn)期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩(hái)子，学会赏(shǎng)识(shí)孩(hái)子，学会(huì)换个视(shì)点看孩(hái)子(zi);当然表彰孩(hái)子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实学(xué)生(shēng)的业(yè)余生活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣爱好来(lái)丰富学生的(de)课余(yú)生活(huó)，从而(ér)转移(yí)注意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮(lán)球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学校各(gè)类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性(xìng)朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然(rán)环境(jìng)对(duì)孩子起着耳(ěr)濡目染(rǎn)的(de)熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间的关(guān)系上，应(yīng)表现出(chū)仁慈(cí)、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和人格魅力(lì)，形(xíng)成(chéng)杰出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗(kàng)时(shí)期(qī) ,要合(hé)理的控制好(hǎo)自己的心(xīn)情，不(bù)要对(duì)孩子(zi)乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个(gè)性冲动时期，主动学习一些关(guān)于(yú)性方面的知(zhī)识，正(zhèng)确(què)明白(bái)认清正视(shì)这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩(hái)子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是一个发育(yù)重要时期，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注(zhù)意身体(tǐ)，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉孩子们怎(zěn)样才能更好(hǎo)的(de)度(dù)过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是(shì)一个多元(yuán)化的(de)社会。

　　人(rén)们的思想品质参差不(bù)齐，特(tè)别是一小部(bù)分人为追(zhuī)逐名(míng)利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为(wèi)父母，道德要从自己(jǐ)做起，自(zì)觉抵制一些不良思想的侵袭，作(zuò)孩(hái)子(zi)的(de)榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言(yán)行与法律及社会道(dào)德相偏离时，应苦口婆心的指出其后果及危(wēi)害性，将(jiāng)孩(hái)子引到正(zhèng)确(què)的(de)轨道上来(lái)，同时(shí)激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个(gè)家(jiā)长都(dōu)望子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则。

　　家长首(shǒu)先(xiān)要为孩子(zi)酿造一个良(liáng)好的(de)学习氛围。

　　行教(jiào)胜(shèng)于言教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学习(xí)型的家长(zhǎng)一定(dìng)能进行教育(yù)出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己(jǐ)都不能管住自己，整天沉溺于(yú)上网夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说(wǎng)、打牌等(děng)，要想处于多动期的孩(hái)子静下(xià)来看书做作业，恐怕是不(bù)现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩(hái)子的知心朋(péng)友。

　　首先要了解孩(hái)子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜(xī)自己(jǐ)扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪易(yì)波动，感情十分(fēn)脆弱，此时需(xū)要家长和老(lǎo)师配合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解(jiě)孩(hái)子的(de)心理变化，也尤其(qí)重要，青春期(qī)的女孩，开始有了成(chéng)人感，思维的独立(lì)性和(hé)批(pī)判性显著发(fā)展起来，但能力(lì)不(bù)强(qiáng)，仍带有片面性(xìng)和表面(miàn)性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此(cǐ)谨(jǐn)系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关(guān)系逐渐频(pín)繁(fán)，渴望找到与自己思想、感情、兴趣(qù)爱好相一致的朋(péng)友(yǒu)，但不(bù)善(shàn)于把感(gǎn)情与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经(jīng)常与孩子沟通思想(xiǎng)，了(le)解了孩子所(suǒ)思(sī)、所好、所(suǒ)行，才能(néng)走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩(hái)子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生(shēng)逆反心理(lǐ)。

　　父母不要源基一看(kàn)到孩子们有独立意识的迹象(xiàng)便极(jí)力压制，担心(xīn)稍有让(ràng)步(bù)，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越(yuè)会坚持(chí)己见；父母若(ruò)强行压(yā)制，不但没(méi)有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家(jiā)长只(zhǐ)注重孩(hái)子(zi)文(wén)化知识(shí)的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼关(guān)注甚(shèn)少。

　　要知(zhī)道(dào)，没有强健的体魄，没有健康的(de)心态。

　　再(zài)大的理想与抱负也因心有余而力不(bù)足(zú)而难以达到(dào)。

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