关于(yú)校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面(miàn)以及校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)，校园暴力(lì)具体表(biǎo)现，校园暴(bào)力的(de)五种行为等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

校园暴力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是(shì)身体强(qiáng)壮的(de)学生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心(xīn)灵及(jí)肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容(róng)易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号(hào)等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没(méi)有(yǒu)朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要(yào)求外，对于事(shì)件的(de)及时上报也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单(dān)位进(jìn)行(xíng)口头汇(huì)报(bào)，2小时内递(dì)交详细文(wén)字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与(yǔ)司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派(pài)出冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威(wēi)胁受害者(zhě)跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民(mín)事行为能(néng)力人在学(xué)校或者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人身损(sǔn)害，学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在(zài)幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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