校园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内发生(shēng)，放(fàng)学(xué)后同学(xué)间的(de)欺(qī)负行为(wèi)也算在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱(ruò)小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是(shì)重复发生(shēng)，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一(yī)人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不(bù)利的(de)网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害(hài)者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北(běi)京市(shì)中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺(qī)凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的(de)实施方案中，除了对(duì)调查时间有要(yào)求(qiú)外，对于(yú)事件的(de)及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节(jié)较为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与(yǔ)属(shǔ)地派出(chū)所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的(de)物(wù)理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没(méi)或通(tōng)过(guò)他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害(hài)者未能(néng)保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的(de)消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随(suí)命(mìng)令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国籍、家(jiā)人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上发(fā)表具有人身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典(diǎn)》第(dì)一(yī)千(qiān)二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在(zài)学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外(wài)的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三(sān)人承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)承担补充责一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月(zé)任(rèn)后(hòu)，可以向第三人(rén)追偿。

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