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爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么以及文章结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题(tí)要(yào)点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深(shēn)读(dú)者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和本书要(yào)表达(dá)的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具体文(wén)章和人物(wù)进行分析(xī)

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)的(de)注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证(zhèng)完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题(tí)目,强化(huà)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记人(rén)的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中(zhōng),结(jié)尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么多(duō)余的(de)话;有(yǒu)的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文(wén)进行一下总结(jié),写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的话,既能(néng)做到水(shuǐ)到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自(zì)己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己(jǐ)在(zài)写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和文(wén)章的标题或者(zhě)文章的(de)开头(tóu)联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却(què)很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们(men)总能(néng)熬过去的!快去(qù)!别爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解等他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫的(de)心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多(duō)用笔(bǐ)墨(mò),实(shí)际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但是她觉(jué)得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必(bì)要(yào);文(wén)章的中心意思已经得到(dào)了(le)充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述(shù)的(de)方便(biàn)。

　　文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾在内容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后(hòu),应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到(dào),文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使人(rén)读过(guò)之后感到是多余(yú)的(de),或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地(dì)改(gǎi)革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十天不(bù)去,也无(wú)事(shì),她(tā)就打算不再(zài)看瓜(guā)了(le);收获(huò)的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的前(qián)后内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺术(shù)整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好(hǎo)的(de)结尾(wěi)“就是(shì)当读(dú)者把作(zuò)品读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第一页来重新(xīn)去读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家(jiā)也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言(yán)应该(gāi)精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼(hū),显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣(kòu)中心。