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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小说标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围(wéi)绕这一(yī)线索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类(lèi)：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者(zhě)情(qíng)感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之(zhī)情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带(dài)来的结构作(zuò)用：贯(guàn)穿全文，使文章结构(gòu)完整。

小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式是纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖(shì)什么(me)?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义(yì)）；人物与(yǔ)人物的关系（表(biǎo)明人(rén)物性格(gé)、表明作(zuò)者(zhě)的情感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的(de)作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文章标题关键词(cí)的本义，字面(miàn)义(yì)入手，联系文章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出标题的深(shēn)层含(hán)义或作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就是(shì)从理解文章(zhāng)标(biāo)题(tí)的修辞(cí)手法入(rù)手，联(lián)系文章的(de)人物形象(xiàng)及(jí)隐含的(de)情感来理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作内(nèi)容，作者感(gǎn)情，主题(tí)思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关(gu纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖ān)弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文(wén)眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人(rén)深思；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

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