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香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思,校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定(dìng)在(zài)校园内发生,放学后同学间的欺负行(xíng)为也(yě)算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思,校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

  校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园内发生,放学后(hòu)同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内。

  其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小的学生,令其(qí)在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

  校园欺凌通常都是(shì)重复发生,而不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

  有时是一(yī)人欺负一人;

  有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

  通常欺(qī)凌者不觉得(dé)自己有错,而且受(shòu)害者怕事,默默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者(zhě)。

  因(yīn)此,恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎(jiān)熬。

  校园欺(qī)凌的形式(shì):

  1、肢体欺(qī)凌

  推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī),扇打(dǎ)以(yǐ)及(jí)抢(qiǎng)夺(duó)财物等,是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等,是(shì)不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表(biǎo)对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞(gǎo)等,是容易察觉(jué)欺凌形式香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗

  扩展资料:

  相关治(zhì)理方案:

  1、北京解决校园欺(qī)凌

  2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园欺凌,教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布(bù):发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

  在教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要(yào)求,学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内须(xū)完(wán)成调查,而(ér)在此次(cì)北京市各区公布的实(shí)施(shī)方案中,除了对调查时间有要求外,对于(yú)事(shì)件的及时上(shàng)报也做(zuò)出(chū)了严(yán)格的时间(jiān)要(yào)求。

  2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

  例如北京市东城区(qū)在实施(shī)方(fāng)案中明确提出,如(rú)发生欺凌事(shì)件,各(gè)校(xiào)要在(zài)10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报,2小时内递(dì)交详(xiáng)细(xì)文(wén)字材(cái)料并随(suí)时汇报工作(zuò)进展。

  3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与司法部门对(duì)接

  与(yǔ)东城区类似,海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外(wài),对于情节较为严重的,还要求(qiú)学校要与属地派出所、司(sī)法等(děng)部门进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有(yǒu)哪(nǎ)些

  校园暴力的表现具体如下:

  1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号;指责(zé)受害(hài)者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对(duì)受害者的重复的(de)物理攻(gōng)击,身体或(huò)物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯(chě)头发;

  3、干涉受害者的个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等,损坏,冲没或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强(qiáng),而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的(de)情况(kuàng)下发生(shēng);

  5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话;

  6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他(tā)或她(tā)不想要做的散搜纳,威(wēi)胁受害者跟随命令(lìng);

  7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦,或(huò)令(lìng)受害(hài)者招致(zhì)处分;

  8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他;

  9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者;

  10、敲诈(zhà):强索金钱或物品;

  11、画(huà)侮辱画(huà);

  12、网(wǎng)上(shàng)欺(qī)凌,即在网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份(fèn)的言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国民法典》第一千二百条

  限制民(mín)事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到人身损害,学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的,应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

  第一千二百零一条

  无民事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间,受到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的,由第三人(rén)承担侵(qīn)权(quán)责(zé)任;幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的,承担相应的(de)补(bǔ)充责任。

  幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补充(chōng)责任后,可以向第三人(rén)追偿。

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