重修(xiū)的(de)是不是更(gèng)好过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的(de)。关于重修的是不是更好过以及(jí)重修的(de)是(shì)不(bù)是(shì)更(gèng)好过，重(zhòng)修什么之好(hǎo)，重修和(hé)洽什么(me)意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过么(me)等问题，农商网将为你(nǐ)收拾(shí)以(yǐ)下(xià)的日子常识(shí)：

重修是和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修是(shì)和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和(hé)重(zhòng)生一同上课，期末需求跟重(zhòng)生一(yī)同(tóng)考试。大学(xué)考试某(mǒu)一门(mén)课(kè)未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从(cóng)头(tóu)上这门课，并从头考试称为重修。大多数(shù)高校(xiào)都采纳(nà)这样(yàng)的(de)战略(lüè)：当一位同(tóng)学在期末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一(yī)区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点学期(qī)开学第(dì)一周给(gěi)予补考机遇;若该(gāi)同(tóng)学在补考(kǎo)期间把不(bù)及格的科目补考及(jí)格(gé)则不需求重修。

重修的是(shì)不是更好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可(kě)称为重(zhòng)修(xiū)旧好(hǎo)、重(zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自(zì)周克芹(qín)《许茂和他的(de)女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一(yī)个最好的重修(xiū)旧好(hǎo)的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商(shān区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点g)代甲(jiǎ)骨文，字形(xíng)、字(zì)义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地(dì)址、人物等，表明(míng)在(zài)、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引出自动者，用在(zài)形容(róng)词(cí)后(hòu)，引出比(bǐ)较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的(de)。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚，大学(xué)挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业前的最终一学(xué)期有5门重(zhòng)修(xiū)课(kè)，最终成(chéng)功准时(shí)结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必定要让教师知道有你这号(hào)人在他(tā)那里重(zhòng)修(xiū)，如(rú)果(guǒ)有重修群，必定要加(jiā)进去，然后和教师阐(chǎn)明(míng)自(zì)己为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师(shī)问候(hòu)重修的成果构成：有的课程是没有平常(cháng)成果(guǒ)的(de)，我们平常(cháng)都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆(guǎn)自(zì)己揣摩，一般搞到重修的(de)课(kè)程，自学(xué)反而(ér)更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这(zhè)个时分(fēn)能够看看(kàn)我(wǒ)国大学(xué)生慕课，会(huì)对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一(yī)致：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了大(dà)四根本就只有结业设计和选修课了，你注(zhù)定是要(yào)比(bǐ)他人多尽力一些(xiē)的，这个时分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人一等(děng)，到了(le)结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是(shì)好(hǎo)孩子！

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