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蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译

蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前担任太原理(lǐ)工大学的党(dǎng)委书记,职位(wèi)已经不小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同(tóng)时,由于(yú)郑强老师(shī)为人直爽,说话一针见血(xuè),不(bù)想拐弯抹角,他的(de)每(měi)次发言(yán)大都会(huì)引发一(yī)定的(de)热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件好事,学校(xiào)邀请郑强去(qù)演讲,必然(rán)也是看中了郑(zhèng)强在教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面(miàn)子重要还是领导时间重(zhòng)要(yào)?看法有争议(yì)_黑料正(zhèng)能量

青岛大学的百年校庆,举办(bàn)得相当隆重,受(shòu)邀的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友(yǒu)、社(shè)会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮轰了受邀而(ér)来的官(guān)员,使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的官员离席了(le),整个演(yǎn)讲席(xí)的前排空(kōng)出了不(bù)少位(wèi)置。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义(yì),是他(tā)的面(miàn)子(zi)重(zhòng)要还(hái)是领(lǐng)导时(shí)间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正(zhèng)能量(liàng)

郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他在台上直接炮(pào)轰(hōng)离席(xí)的官(guān)员领导(dǎo):“不要(yào)以为是(shì)你们给大学面子,邀请你们(men)来,是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身(shēn)上存在官(guān)僚主义,来听演讲,就是走个(gè)过(guò)场。

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郑强(qiáng)老师(shī)的话,有人支持,有人反对。

支持者认(rèn)为,郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要,领导都来(lái)听演讲了,应该给学生树立好榜(bǎng)样,认为听演讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席,是对(duì)他人的不尊重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开(kāi)批评(píng)这些人,是知识(shí)分(fēn)子的(de)风骨。

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反(fǎn)对者则认为(wèi),领导过去就是出席开幕式(shì)而(ér)已,又不是(shì)听你(nǐ)演(yǎn)讲的(de)。

领(lǐng)导(dǎo)时(shí)间很重要,哪有时间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢(màn)了,面(miàn)子上过不去罢了(le),哪里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理,各(gè)方各执(zhí)一词(cí),互不(bù)相让。

郑强老师批(pī)评离(lí)场现场,是在乎(hū)面子?

中途离场(chǎng)的领导(dǎo),到底对或者不对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不可一概而(ér)论。

领(lǐng)导一般行程忙(máng),事多,如果真有急事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对(duì)演讲内容不(bù)感冒,不想(xiǎng)坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表(biǎo)率(lǜ)和带(dài)头作用,如果领导一言不(bù)合都(dōu)提前走,那年(nián)轻的学子,相(xiāng)对来说更加心浮(fú)气躁,哪还有心思听(tīng)下去(qù)呢。

郑强炮轰(hōng)官(guān)僚主(zhǔ)义,是他(tā)的(de)面子重要还是领导(dǎo)时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

做任何事,都需要耐心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子(zi)如果养成随性(xìng)而为的习惯,那做(zuò)任何事都可(kě)能是一时热度,难成(chéng)气(qì)候(hòu)。

蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成其他的(de)演(yǎn)讲者,看(kàn)到有人(rén)中途离席,必然(rán)当作没有(yǒu)任何事发生,若(ruò)无其事地继(jì)续(xù)提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他要将这种他看(kàn)来不(bù)好的现象说出来,加(jiā)以(yǐ)批评(píng)。

无论他批评的(de)对(duì)与(yǔ)错,这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大(dà)学,非(fēi)有大楼之(zhī)谓(wèi)也,有大师之谓(wèi)也(yě)。大学真正(zhèng)的目的(de),是(shì)培养学生,是教书育人,是产生更多(duō)的(de)大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评,是否有助于大学的进(jìn)步,学生(shēng)的(de)培(péi)养,仁者见仁,智(zhì)者见智。

个人看来,高校中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不怕得(dé)罪人地说出(chū)心(xīn)中想法(fǎ),对高校是件好事。对(duì)很(hěn)多事情意见均一(yī)致(zhì)的高校,大抵是没(méi)有(yǒu)太(tài)大的(de)创新(xīn)力的。

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