相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现代(dài)教育技术(shù)是相对评价和绝对评价区别：相对评价是在被评价对象的(de)群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断该群体中每(měi)一(yī)成(chéng)员的相对优势的。

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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例(lì)现(xiàn)代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以判断该群(qún)体中(zhōng)每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行比较，确(què)定评(píng)价对象(xiàng)达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便(biàn)于(yú)比较个(gè)体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那(nà)么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与(yǔ)客观标准的(de)差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评价法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成情况，明确今(jīn)后工(gōng)作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对(du四字拟声词有哪些四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些ì)四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些性评价(jià)又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是用目标(biāo)参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照(zhào)性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材编(biān)制试题来(lái)测量学(xué)生的学业(yè)成绩，判断学生是(shì)否达到了教学目(mù)标(biāo)的要求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个(gè)人的成绩在该(gāi)班学生(shēng)成绩(jì)序(xù)列中或(huò)常模中所处做唯的位(wèi)置来评(píng)价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝(jué)对(duì)性评价是一(yī)种外(wài)部评价，注重的是目(mù)标达成(chéng)与否，不考(kǎo)虑个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试(shì)等。

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