假的校花事件来龙去(qù)脉，可以(yǐ)看一看假的校花(huā)在B站给自(zì)己起的名(míng)字，是假的校花。说明假(jiǎ)的校(xiào)花，心(xīn)里也知(zhī)道自己不(bù)是真的(de)校花，其实假的校花属于很(hěn)可爱单纯的小女生长相，也很招人喜欢。所(suǒ)以在B站有很多粉(fěn)丝喜(xǐ)欢她，假(jiǎ)的校花(huā)自己也说：“真的谢谢大家夸(kuā)我……在生(shēng)活里我是(shì)个特别普通平(píng)凡的女(nǚ)生，突古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人然收到这么多人(rén)的夸(kuā)赞很感动(dòng)……”

假的校花

最初，假的校花就是(shì)这样一个领家(jiā)小妹的UP主，很真诚，让人(rén)很喜(xǐ)欢。但是后来(lái)的(de)一(yī)些事情，也让一部人对假(jiǎ)的校(xiào)花有了改观，这件(jiàn)事情简单(dān)古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人说(shuō)就(jiù)是假的校花表里不(bù)一。事情要从假的校花的一(yī)段(duàn)视频(pín)下(xià)面的评论(lùn)说(shuō)起，有一位网友给(gěi)假的校花评论：“对不起(qǐ)，校花你很好(hǎo)看(kà古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人n)我承认，但(dàn)是不要(yào)发(fā)这么没意义(yì)低质量(liàng)的水(shuǐ)视频好吗。我以前有段(duàn)时间很喜欢校花(huā)的……”

这位假的校花粉(fěn)丝说了一件(jiàn)事(shì)，认为(wèi)假(jiǎ)的校花视频质量(liàng)不够，有(yǒu)些水。面(miàn)对这样一个带有着建议性的(de)评论(lùn)，假的校花(huā)也做出(chū)了回答：“这(zhè)期真的太水了，不要三连了(le)……下期(qī)保(bǎo)证不水啦。”从回答中(zhōng)可(kě)以看出(chū)来，假的校花的态度很(hěn)真(zhēn)诚，吸纳了粉丝的建议(yì)。但(dàn)是在(zài)微博中假的校花却是另外一个(gè)态(tài)度，和B站(zhàn)回复(fù)中(zhōng)完全不同的态度。

假的校花在微博中写：“我就不明白，P1的视(shì)频标(biāo)题都摆在那，您(nín)还要(yào)发P2的评(píng)论(lùn)显得您(nín)审美高尚，还要加一(yī)句您不是杠？标题那么明(míng)显(xiǎn)，不看(kàn)不就是了……”两个地方，两种截然不同的回(huí)答(dá)确(què)实有些迷惑，其实也是可以(yǐ)理解的，这两种声音在(zài)假的校花(huā)心里都(dōu)是有的(de)。假的校(xiào)花的两次回答(dá)各有侧重点，站的角度不同了，回答的方式也就不同了。

假的校花(huā)粉丝数(shù)越来越多(duō)，风格也开始(shǐ)变(biàn)化了，变(biàn)得越来越(yuè)漂亮，或(huò)者说是美颜开得越来越重。也有些内容开(kāi)始打擦边球。总之(zhī)，和最初的形象是有些(xiē)不同了，甚至有些文字中还带有脏话。假的校花的视频有很(hěn)多评论，这(zhè)些评论有些让假的校花觉(jué)得(dé)很开(kāi)心，有(yǒu)些让(ràng)假(jiǎ)的校花觉得很不开心，还有些对假的校花来讲很(hěn)伤害(hài)，所(suǒ)以假的校花也会(huì)删评论。

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