春(chūn)天(tiān)的(de)声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢(ne)？春天的声(shēng)音排(pái)比句可以使春天(tiān)的(de)声音更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表现出(chū)春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃(b两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃ó)，表现出(chū)对春天的喜爱的。关于春天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用呢，春天听到了什么(me)声(shēng)音排(pái)比句，春(chūn)天(tiān)还是(shì)什么用排比句，春天的气息的(de)排比(bǐ)句，用排比句来(lái)描写春天(tiān)的句子等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下的生(shēng)活知识：

春(chūn)天(tiān)是几月到几(jǐ)月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南(nán)半(bàn)球的季节(jié)与北半(bàn)球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四(sì)季(jì)，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢(ne)

　　春天的声(shēng)音排比(bǐ)句可以使春天的(de)声音更加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近、结(jié)构相同或相(xiāng)似、语气相同的(de)词(cí)组或(huò)句子并排在(zài)一(yī)起组(zǔ)成(chéng)的句子(zi)。

　　有时候两个句子或以上的(de)并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可收到条理分明(míng)的效(xiào)果。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和(hé)谐，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用(yòng)排比来(lái)叙事写景，能使层(céng)次清楚、描写细(xì)腻、形象生动之效(xiào)。

“春天(tiān)的声音”运用了(le)哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用了拟人的(de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说话，而人(rén)才会有声音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写(xiě)更(gèng)加生动、形象、具体，既(jì)能生(shēng)动形象地写出春天的特点(diǎn)，又(yòu)有了拟人化之后春(chūn)天的活(huó)泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润(rùn)物的声(shēng)音(yīn)；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣(míng)叫声音；是孩(hái)子(zi)在春天(tiān)里嬉戏的(de)声音……

　　这句话(huà)除了运用(yòng)了拟人(rén)的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的声音(yīn)更(gèng)加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的(de)美妙，春(chūn)天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　修辞手法是为提高表达(dá)效果(guǒ)，用(yòng)于各种文章或应用文，在(zài)语言写作(zuò)时(shí)

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合(hé)。

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一(yī)共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形(xíng)式以(yǐ)提高(gāo)语言表达作用(yòng)的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即(jí)表示(shì)两种不同程度(dù)的事物(wù)，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作(zuò)人来写，赋予物(wù)以人的言行或思想感(gǎn)情，用描(miáo)写人的词来(lái)描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程(chéng)度等方面着意(yì)扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的(de)方(fāng)法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上结构和(hé)长度均类似、语(yǔ)气一致、意义相(xiāng)关或相同的句子排(pái)列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构(gòu)形式相(xiāng)同或基本(běn)相(xiāng)同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出(chū)某个意思，强调某种感情(qíng)，有(yǒu)意重(zhòng)复(fù)某个词语或(hu两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃ò)句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意，故意(yì)先提出问题，然后(hòu)自己(jǐ)回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问(wèn)形式表达确(què)定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表否(fǒu)定，用(yòng)否定形(xíng)式(shì)反(fǎn)问表肯定，只(zhǐ)问不(bù)答，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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