火车站同站换乘30分钟够吗同站换乘麻烦吗-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

火车站同站换乘30分钟够吗同站换乘麻烦吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基(jī)础课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)300字(zì)等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多(duō)看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是(shì)远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕业的(de)大学本科生在很多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本(běn)身必须要特别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心(xīn)，非(fēi)常(cháng)有责(zé)任心，平时也是比较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养(yǎng)出严谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的(de)精力，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人(rén)体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会(huì)涉(shè)及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步(bù)发生(shēng)的(de)器官以及发生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基(jī)酸时(shí)，可(kě)以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不(bù)相(xiāng)关(guān)又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药(yào)物的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐(suǒ)碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经(jīng)的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时(shí)候(hòu)，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习(xí)或者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会(huì)使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的(de)感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不(bù)为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期间难得的(de)让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如(rú)何(hé)接待病(bìng)人，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能会(huì)实施的各(gè)种护理操作(zuò)：急(jí)救护(hù)理、输血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及(jí)到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用并没有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要(yào)患(huàn)者还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就应(yīng)该充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依(yī)赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的(de)机会(huì)，大致内容(róng)是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病(bìng)人交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括术(shù)前护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每(měi)个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的(de)问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓火车站同站换乘30分钟够吗同站换乘麻烦吗励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　火车站同站换乘30分钟够吗同站换乘麻烦吗　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的(de)护(hù)理(lǐ)实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会给病(bìng)人(rén)及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多(duō)上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系(xì)，白(bái)天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知(zhī)识的(de)理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学(xué)护理专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意(yì)花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个(gè)医疗(liáo)团队(duì)起(qǐ)着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的(de)发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的(de)话，要好好(hǎo)的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液(yè)或者注重(zhòng)生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最重要的四(sì)个方面(miàn)就是(shì)稳(wěn)准快(kuài)好(hǎo)，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的(de)心(xīn)情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神和(hé)为人(rén)民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利(lì)益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也(yě)可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学(xué)环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和(hé)护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部(bù)的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地(dì)摆(bǎi)在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及(jí)全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。