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哈尔滨理工大(dà)学的综合(hé)实力(lì)排(pái)名第几，哈尔(ěr)滨理工大学(xué)理工(gōng)排名(míng)

　　全国综合排(pái)名178哈尔滨理工(gōng)大学(xué)电气(qì)专业全国排(pái)名(míng)9，其(qí)中高压(yā)绝缘全国第1。

　　博(bó)士(shì)后科(kē)研流(liú)动站：电气工程、仪器科(kē)学与技术、材料科学与(yǔ)工程、机械工(gōng)程、管理(lǐ)科学与(yǔ)工程博士(shì)学位授权学科一(yī)级学科(kē)：　电(diàn)气工程、管(guǎn)理科学与工程、机械工(gōng)程、材(cái)料科学与工(gōng)程、仪器科学(xué)与技术、计算(suàn)机(jī)科学与技术二级学科：　电机与电器(qì)、电力系统及其(qí)自动化(huà)、高电压(yā)与绝(jué)缘技术、电力电(diàn)子与电力传动、电(diàn)工理论与(yǔ)新技术(shù)、　电介(jiè)质工(gōng)程（自设)、管(guǎn)理科(kē)学与工程1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元(chéng)、机(jī)械制造(zào)及(jí)其(qí)自动化、机械电(diàn)子工程、机(jī)械设计及(jí)理论(lùn)、　车(chē)辆工程(chéng)、材料(liào)学、材料加工工程(chéng)、材料物(wù)理与(yǔ)化(huà)学、精密仪器(qì)及(jí)机械(xiè)、测试计量(liàng)技术及(jí)仪器、　计算机(jī)系统结构、计算机软件与理论、计算(suàn)机(jī)应(yīng)用技术、技术(shù)经济(jì)与(yǔ)管理(lǐ)、思想(xiǎng)政治教育以上学科(kē)是哈理工优势(shì)学科，特别是博士后流动站和博(bó)士(shì)点(diǎn)一级学科！所谓的(de)院校排名是针对学校总体实力的(de)排(pái)名，对(duì)选择具体专业或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些(xiē)排(pái)名极(jí)易对考生产生误导，一般是对(duì)教育不大知(zhī)情(qíng)者(zhě)才热衷于(yú)此，这是很多教育(yù)专(zhuān)家极力(lì)反对(duì)的！因为每所高校(xiào)都有(yǒu)自己的优势学(xué)科，某些院校的综合排名虽然(rán)低点(diǎn)，但单(dān)个学科上的实力(lì)、师(shī)资和(hé)地位可能(néng)非常(cháng)拔尖，在业(yè)内领域具(jù)有很高认可(kě)度（211院校的排名一般(bān)低于985，但(dàn)211高校(xiào)中某些学科的实力是一些(xiē)985院校无法企及的，所以要淡化学(xué)校的规(guī)模(mó)化，突出办(bàn)学(xué)定位和特色，集中(zhōng)优势师资和资源培(péi)育各专业的优(yōu)秀(xiù)人才，这才是可取之道！）；

　　合肥(féi)工(gōng)业大学是(shì)211高校（综合排名65左右），排名绝对(duì)在(zài)成都理工大学（综合排(pái)名140左右）之(zhī)前，但后者在地(dì)质方面有四个国(guó)家重(zhòng)点学科，培养(yǎng)的地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普(pǔ)遍好，业内认可度也绝(jué)对更(gèng)高(gāo)；

　　上(shàng)外(wài)、北外并非985高校(xiào)，但有(yǒu)谁敢否认上外、北(běi)外的语言类毕业生总(zǒng)体(tǐ)上不(bù)如浙大(dà)、哈工大、上海交大的(de)外语(yǔ)毕业生(shēng)呢？教育的目(mù)的(de)是提高人的综合素(sù)质(zhì)和专业素养，中(zhōng)国很多(duō)高校为求大求全疯狂(kuáng)盲(máng)目扩招专业，催(cuī)生了(le)一批又一批师资配(pèi)置差、培养经验(yàn)无、就业和培养质(zhì)量劣的垃圾(jī)专业，这让无数懵懂学子成为(wèi)学(xué)校弱势专业的试验品和(hé)小(xiǎo)白鼠，这是(shì)高等教育的(de)误区(qū)，是对社会和学生及家长十(shí)分不负责的(de)！麻省理工学院等不少国外知(zhī)名大(dà)学都能(néng)严(yán)格(gé)控制所设专(zhuān)业(yè)数目和招生(shēng)数(shù)，虽然专业(yè)较少、学生(shēng)不多，但是做(zuò)出的贡献(xiàn)、培养的人才质(zhì)量是我们(men)大家有目(mù)共睹的(de)！只有学有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)，对社会(huì)贡献更(gèng)大(dà)，回报更多才(cái)能获得(dé)更好(hǎo)的发展渠道(dào)和待遇，对社会(huì)和个人这一(yī)点(diǎn)才是最(zuì)重要的(de)；

　　如果无法实(shí)现教育应有(yǒu)的(de)社会推进价值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育就是在浪费(fèi)他人青春、就是(shì)在耗费民脂民膏、就是(shì)在杀人(rén)！建(jiàn)议广大(dà)考(kǎo)生在选择学(xué)校和专业的(de)时候结合个(gè)人理想、爱好(hǎo)，综合考虑学校学科(kē)师资、办(bàn)学历史(shǐ)、省部级和(hé)国(guó)家级重点学(xué)科(kē)设置情(qíng)况(kuàng)、教师(shī)论文和科(kē)研(yán)项目(mù)情况、毕业生就(jiù)业(yè)质(zhì)量和社(shè)会声誉等综合考虑，理(lǐ)性(xìng)判断和选择(zé)学1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元(xué)校及专业；

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