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49是质数还是合数为什么是奇数,49是质数还是合数为什么不是奇数 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不小的(de)争(zhēng)议(yì)。

郑强老师目前担(dān)任太原(yuán)理工大(dà)学的党(dǎng)委书(shū)记(jì),职位已(yǐ)经不小。

他多年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之处,人(rén)流涌(yǒng)动,他就代表着人气。

同(tóng)时(shí),由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他(tā)的每次(cì)发(fā)言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀(yāo)去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是(shì)件好(hǎo)事(shì),学校邀请郑强去演讲(jiǎng),必然(rán)也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻(qīng)重的地位以及颇高(gāo)的(de)人气。

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青岛大学的(de)百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中(zhōng),恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员,使得此(cǐ)次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在演讲的过(guò)程中,有(yǒu)些青岛的官(guān)员离席了,整个演讲席(xí)的前(qián)排空出(chū)了(le)不少位置。

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郑(zhèng)强慧(huì)眼如炬,大概看(kàn)出了这种情况。

他(tā)在台(tái)上(shàng)直接炮轰离席的官员领导:“不(bù)要以为(wèi)是你(nǐ)们给大学面子,邀(yāo)请你们来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚主义,来(lái)听(tīng)演讲(jiǎng),就是走个过场。

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郑强老师的话,有人支持,有(yǒu)人(rén)反对(duì)。

支持(chí)者认为(wèi),郑强老师说的对。

教育最(zuì)重(zhòng)要,领导(dǎo)都来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲了,应(yīng)该给学生树立(lì)好榜样,认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不久离席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这些人,是知识分子(zi)的(de)风(fēng)骨。

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反对者(zhě)则认为,领(lǐng)导(dǎo)过(guò)去就是出席开(kāi)幕式(shì)而已,又不是听你演(yǎn)讲的。

领导(dǎo)时间很重(zhòng)要(yào),哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了,面子上过不去(qù)罢了,哪(nǎ)里是(shì)为百(bǎi)姓发声(shēng)。

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公说公(gōng)有理(lǐ),婆说婆有理,各方各(gè)执(zhí)一(yī)词,互不相(xiāng)让。

郑强49是质数还是合数为什么是奇数,49是质数还是合数为什么不是奇数老师批(pī)评离场现(xiàn)场(chǎng),是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢(ne)?

具体问题,具体分(fēn)析,不可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一般行程(chéng)忙,事多(duō),如果真有急(jí)事,中途(tú)离场(chǎng),也情有可原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐(zuò)在台(tái)下听演讲内容(róng),所(suǒ)以溜之大吉,那就(jiù)无法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学生的(de)表(biǎo)率(lǜ)和(hé)带头作(zuò)用,如果领(lǐng)导一言不合(hé)都(dōu)提(tí)前(qián)走,那年轻的学子,相对来说(shuō)更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何(hé)事,都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习(xí)惯,那做(zuò)任何事都可能是一时热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的(de)演讲者,看到有人(rén)中途离(lí)席,必然当(dāng)作没有任何事(shì)发生,若(ruò)无其事(shì)地继续提前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不,他要将这(zhè)种他看来不(bù)好的现象说出来,加以批评。

无论他(tā)批(pī)评的对与错,这种敢于说出自我想(xiǎng)法(fǎ)的老师,值得(dé)肯定。

大学,非有大楼之(zhī)谓也,有大师之谓也。大学真正的目的(de),是培(péi)养学生,是教书育人,是产生更(gèng)多(duō)的大师。

郑强对(duì)官(guān)僚主义的批(pī)评,是(shì)否(fǒu)有(yǒu)助(zhù)于大学的进步,学(xué)生的培养(yǎng),仁者见仁,智(zhì)者见智。

个人(rén)看来,高校中有郑强如此坦率和(hé)直(zhí)爽之人,能发自内心(xīn),不(bù)怕(pà)得罪人地(dì)说出心中想(xiǎng)法,对高校是件好事(shì)。对很多事情意(yì)见(jiàn)均(jūn)一致(zhì)的高校(xiào),大抵(dǐ)是没有太大的创(chuàng)新力的。

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