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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明方(fāng)法(fǎ)能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地(dì)说明事物(wù)的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进(jìn)程的数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特(tè)点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年者明白这个(gè)设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可(kě)能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事(shì)理）分门别类(lèi)加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用）。

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