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　　关(guān)于(yú)上海四(sì)大八校是指(zhǐ)什(shén)么高中(zhōng)，上(shàng)海(hǎi)市(shì)重点高(gāo)中排名一览(lǎn)表以及(jí)上(shàng)海四大八校是指什(shén)么(me)高中，上海市高中排名一览表，上海市(shì)重(zhòng)点高中排名一览表，上(shàng)海四大八(bā)校是指什么学校，上海四大八校是哪些学校等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

上海四大八校是指什么高中，上海市重省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗点高中排(pái)名一览(lǎn)表

　　上海四(sì)大是指：上海市民办华育中学(xué)、上(shàng)海民办兰生复旦中学、上海外(wài)国语大学附属(shǔ)外国语学(xué)校、上(shàng)海市市北初级(jí)中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学(xué)、张江集团学校、进华(huá)中学、存志(zhì)中(zhōng)学、新华初级中学(xué)、上海市(shì)世界外国语中学(xué)、华二(èr)初级中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海(hǎi)中学初(chū)中(zhōng)部，90年代上(shàng)海的(de)'初中高中分离以后，上海中学与华泾实业联合(hé)在1999年建立了华育中学，华育(yù)的师资力量、管(guǎn)理方(fāng)式、教(jiào)学方式，都来自于上海中学。

　　兰(lán)生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是(shì)一所(suǒ)可跨区招(zhāo)生的(de)民(mín)办寄宿制初级中学，为(wèi)复旦(dàn)附中的初中教学(xué)基地。

上海高中四大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四大省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗(dà)名校是指上海中学(xué)、华师(shī)大二附中、复(fù)旦附中、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四所学校是上海高(gāo)中里顶(dǐng)尖教育(yù)资源的(de)代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学(xué)（闵行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致(zhì)中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间(jiān)的一种说法(fǎ)而已(yǐ)，各(gè)区县依然(rán)还拥(yōng)有一些非常(cháng)出名(míng)的高中，比如浦(pǔ)东的(de)进才中学，静(jìng)安的市西中学、徐(xú)汇的位育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上外附中（虹口区(qū)）,因上外附中几乎不对外(wài)乎大区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨(tǎo)论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中是根(gēn)据《国务院关于基础教育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决定》中各地建设一批实(shí)施素质教(jiào)育的示(shì)范性普通高中(zhōng)以及全国高中教育工(gōng)作会议的精神(shén)，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中第一批有上海中学、复旦大学附(fù)属中学(xué)、上海交通大学附属中学、华东师范(fàn)大(dà)学第二附属中学、上(shàng)海(hǎi)师范大学附(省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗fù)属中学、大(dà)同中(zhōng)学、格致中学(xué)、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中学、上海市第三女(nǚ)子(zi)中学、育才中学(xué)、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元(yuán)高级(jí)中学、市北(běi)中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东师范大(dà)学第一附属中学、控(kòng)江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学、嘉定一(yī)中(zhōng)、建平中学、进(jìn)才(cái)中(zhōng)学、松(sōng)江二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式(shì)启动(dòng)上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市(shì)实验性示范性高(gāo)中建设取得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建设是(shì)上海市基(jī)础教(jiào)育(yù)现代化的重要组(zǔ)成(chéng)部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是(shì)在(zài)于通过促(cù)进学校形成(chéng)依法(fǎ)治校(xiào)、自我(wǒ)约束(shù)、自主发展的内驱(qū)机制，推动学校(xiào)不断追求新的发展(zhǎn)，形成一支学校(xiào)教育改革的先锋队，一支(zhī)攻克素(sù)质教育难(nán)题的(de)攻坚(jiān)队，对整个(gè)高中教育和基础教育起示范、辐射和引领作(zuò)用，从而(ér)带动(dòng)基础教育的整体发(fā)展(zhǎn)与提高(gāo)，促进本市(shì)率先基本实(shí)现(xiàn)教育现代化。

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