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　　集美(měi)大学自考和(hé)高考的区别

　　高(gāo)考，全称为“普(pǔ)通高等学(xué)校招生(shēng)全国统一考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有人(rén)员(yuán)期待成才的一种现(xiàn)实性必(bì)备途径，其价值意义我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日(yì)无异于古代封建时期的科举取仕一(yī)般，是所有社会学子登上(shàng)高(gāo)等知识殿堂的必经途(tú)径，社会(huì)中称之为“全日制”或(huò)“普招(zhāo)生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等(děng)教(jiào)育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习方式的开放性特(tè)点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科(kē)学生以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让(ràng)为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要(yào)补充手段(duàn)

　　普通高等教育是社会(huì)正(zhèng)常化(huà)教育机制(zhì)模(mó)式(shì)；

　　而继续教育则是社(shè)会(huì)中在职人员追求上进的最有效手(shǒu)段(duàn)，自考(kǎo)作(zuò)为继续教育(yù)的先行者，起到了对(duì)于(yú)高考制度最实(shí)际的补充(chōng)作(zuò)用(yòng)。

　　自考人群主(zhǔ)体(tǐ)基本(běn)上面向的是大中专院校学(xué)生、高(gāo)考失榜、生活不如(rú)意以(yǐ)及期(qī)待“知识(shí)改变命(mìng)运”的群(qún)体，对(duì)于(yú)这一类人，自考能让其对于社会的学(xué)术追求(qiú)重新回到正常轨道，让他们(men)自(zì)身的价值能获得主流社会(huì)的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代(dài)化建设所需(xū)的价值观和知识体系(xì)。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自考(kǎo)生学习方式(shì)具有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容(róng)特色(sè)，受到社(shè)会中(zhōng)各类求学人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数(shù)较(jiào)多，浩浩荡荡(dàng)，然而其(qí)自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与(yǔ)应届生(shēng)，很难照(zhào)顾到其他求学(xué)人群的学习需求，而且一考定终身模式(shì)，多少年(nián)来(lái)一直受到(dào)教育界，各界有影响人士(shì)对于其合(hé)理性的质疑，因此自考反而具(jù)备强烈的(de)反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感(gǎn)到自豪。

　　什(shén)么是(shì)自(zì)考本科？

　　自(zì)考本科是高等(děng)教育(yù)自学考试本科的简(jiǎn)称，自(zì)考本(běn)科是我(wǒ)国(guó)基本高等(děng)教育制(zhì)度之一，成绩合格后由主考学校和高等教(jiào)育自学考试委员会联合(hé)颁发大学毕业证书，国家承认(rèn)学历，学信(xìn)网可查，符合条件者由(yóu)主考大学(xué)授予学(xué)士学位。

　　获得(dé)自(zì)考本科(kē)学历，根据国家(jiā)教(jiào)育部1988年15号(hào)文(wén)件，享受普通(tōng)高等教育(yù)毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位(wèi)为(wèi)什么不承认自(zì)考本科原(yuán)因(yīn)：很多用人单位会觉(jué)得自考本科是(shì)靠自学(xué)出来的(de)，并没有(yǒu)通过专业的学习，怀疑个人能力(lì)，所以不承认。

　　自(zì)考学历找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝吗其(qí)实(shí)没有肯定的(de)答案(àn)，有的人会因为(wèi)自考本科找到好工作，也有的单位不认可自考(kǎo)本(běn)科，在招聘(pìn)的(de)时候经(jīng)常(cháng)说只招统(tǒng)招生。

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