线差法是什么意思，啥叫(jiào)线(xiàn)差法(fǎ)是(shì)就(jiù)是通过比较高校实际录(lù)取线与省控一本线(xiàn)或二本线之差，来排(pái)除(chú)考试难度对录取线的影响的。

　　关(guān)于线差(chà)法(fǎ)是什么意思(sī)，啥叫线差(chà)法(fǎ)以及线差法是什么意(yì)思，线差法具体步骤，啥叫线差法，线差(chà)法如(rú)何使用，线差法有(yǒu)用吗等问(wèn)题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

线差法是(shì)什么意(yì)思，啥叫线差法

　　但是这(zhè)种方法在(zài)考试难度变(biàn)动太(tài)大(dà)的情(qíng)况下还是会有较大误差(chà)，所以(yǐ)只建议在正式出成绩之前用来参考，正式出(chū)成绩后还是位次法比(bǐ)较稳妥。

什么是线差法填(tián)报志(zhì)愿 如何用线差法(fǎ)报(bào)志愿

　　 在高考填报志愿前，很多学生(shēng)都想(xiǎng)知道什么(me)是线差法填报志愿，如何用线差法报志(zhì)愿，下(xià)面我为大家整理了(le)相关(guān)内(nèi)容，以供参(cān)考(kǎo)，一(yī)起来看看！

什么(me)是线差法填报志(zhì)愿

　　 用线(xiàn)差法填报(bào)志愿，考生不仅(jǐn)要清楚目标院校往年录(lù)取平均线差，也(yě)要(yào)清楚投档(dàng)线差、最(zuì)高线差、最低线差。

　　 平行志愿下院校(xiào)投档线差(chà)与录取最低(dī)线差基本(běn)相同(tóng)，所以我们将投档(dàng)线差(或最低(dī)线差)与平均线差、最高(gāo)线(xiàn)差结合使用，既有测算考生拟(nǐ)报院校能(néng)不能(néng)投档，也有测算(suàn)进档考生能不(bù)能按(àn)所报(bào)专业录取的优势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试题难易程度都(dōu)在变化，而且(qiě)每年招生政(zhèng)策(cè)、计(jì)划招生人数都有新的调整(zhěng)。

　　 所(suǒ)以考生填报高考志愿时(shí)，不能仅仅参考(kǎo)和使用某一年的(de)投(tóu)档录取数(shù)据，而是要至(zhì)少参考近2-3年(nián)院校投(tóu)档录取数据。

　　 同时也不能只参考(kǎo)院校往年录取平均线差，而是要(yào)将(jiāng)投档线差及录取(qǔ)最高(gāo)线(xiàn)差、最低线差结合参(cān)考。

　　学会(huì)对这些(xiē)数(shù)据的灵活运用，才能(néng)在不同(tóng)招(zhāo)生年度都具握祥盯有不同的应对策略，从而段和选择出(chū)考生(shēng)心仪的院校和满意的专业。

线差法是什么意(yì)思(sī)

　　 线差法的“线”是(shì)指的批(pī)次录取控制分(fēn)数线，也叫省控线。

　　例如一本线，二本(běn)线等等。

　　线差法就是比较考生(shēng)线差与院校线差来填报志愿的方(fāng)法。gta5怎么切换角色

　　其中，考(kǎo)生(shēng)线差是高考成(chéng)绩与省(shěng)控线的差值，院校线差(chà)就是录(lù)取平均分(fēn)与省控(kòng)线之间的差(chà)值(zhí)。

　　为避免偶然性，专家建议中采(cǎi)用院(yuàn)校近几年的(de)平(píng)均(jūn)线差(即线差均(jūn)值(zhí))代替某一年(nián)的院校线差来比较。

　　 考生的线差超过院校的线差(chà)均(jūn)值，则录取的(de)几(jǐ)率就比较大(dà)。

　　线差(chà)法(fǎ)适合各个层次的(de)考生，不管(guǎn)是重(zhòng)点批次(cì)，还是普通(tōng)批次都可以用线差法报考。

高考录(lù)取线(xiàn)差计算方法(fǎ)

　　 某(mǒu)年录取线差=当(dāng)年(nián)平均录取(qǔ)分数-当年相应批次(cì)控制(zhì)分(fēn)数线

　　 下(xià)面以某重点大学在北京招生情况(kuàng)为例(lìgta5怎么切换角色)，计算(suàn)录取线(xiàn)差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴(yàn)汪北京近6年录(lù)取情况简单线(xiàn)差法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往年的(de)情况(kuàng)来看，报(bào)考此大学平均需要65分的线(xiàn)差，最高(gāo)的年份需要70分的(de)线差。

　　为保险起见，报考该(gāi)校(xiào)还必须根据录(lù)取分(fēn)数区间大小(xiǎo)、录取人数在(zài)各分数(shù)段分(fēn)布情况留出足够(gòu)的保险(xiǎn)空间，建议考生至(zhì)少要留10分以上的(de)余(yú)地(即：高考(kǎo)分(fēn)数值+65+10)。

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