家贫无从致书(shū)以(yǐ)观(guān)出自(zì)哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏(cáng)书之家翻译是(shì)出自《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》的。

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家贫无从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计(jì)日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常(cháng)向(xiàng)有藏书的(de)人家借书，亲手抄录，计算好（归(guī)还(hái)的）日期（按时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家，手自笔(bǐ)录，爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕(bì)，走送(sòng)之，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以(yǐ)书(shū)假余，余因得遍(biàn)观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师(shī)名人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之(zhī)先达执经叩问(wèn)。

　　先达德(dé)隆望尊，门(mén)人弟子填(tián)其室(shì)，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右(y爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语òu)，援疑质理(lǐ)，俯身(shēn)倾耳以请(qǐng)；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至(zhì)，不敢(gǎn)出(chū)一言(yán)以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，计算着日期按时送还。

　　冬(dōng)天(tiān)非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨(mò)汁都结了冰，手指冻得不(bù)能(néng)弯曲和伸直，也不放(fàng)松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去(qù)还书，不敢超过约(yuē)定的期限。

　　因此有(yǒu)很多(duō)人都愿意(yì)把书借给我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又(yòu)苦于不(bù)能(néng)与(yǔ)学识渊(yuān)博的老(lǎo)师和(hé)名人交往，曾(céng)经赶到(dào)数(shù)百里(lǐ)以(yǐ)外，拿(ná)着经书向乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问的(de)前辈请教。

　　前(qián)辈德高望重(zhòng)，门(mén)人弟子挤满(mǎn)了(le)他的屋子，他(tā)的言辞(cí)和态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询(xún)问道理(lǐ)，俯下身(shēn)子，侧着(zhe)耳朵(duǒ)恭敬地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责(zé)，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周(zhōu)到，不敢说(shuō)一个字(zì)反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚(yú)笨，但(dàn)最终(zhōng)获(huò)得不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄(xuán)真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学(xué)家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史(shǐ)公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘(l爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语iú)基并(bìng)称(chēng)为“明初诗文三大(dà)家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋(sòng)慎(shèn)牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流放(fàng)茂州(zhōu)，途中病死于夔州。

　　他(tā)的代表作品(pǐn)有(yǒu)《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家手自笔录计日以还是什么(me)意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到(dào)书来(lái)看，常(cháng)向藏书的人家求借(jiè)，亲(qīn)手抄(chāo)录，约(yuē)定日期送还(hái)。

　　出自(zì)明代文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详(xiáng)略(lüè)有致，用对(duì)比说理(lǐ)，在叙事中穿插细(xì)节(jié)描绘，读来生散吵动感人。

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