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全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医(yī)学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业(yè)，怎样学好护理学(xué)基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人(rén)自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来的就业(yè)前(qián)景也是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国(guó)家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来(lái)，又(yòu)出现(xiàn)了很多(duō)特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择(zé)护理专业，那么(me)你本身(shēn)必(bì)须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的(de)循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都(dōu)是不(bù)可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存(cún)在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸(s全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词uān)的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外(wài)文(wén)翻译(yì)的，只是(shì)些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目的(de)无(wú)关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用药者不利(lì)的(de)不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言(yán)也(yě)是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风(fēng)穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有(yǒu)被重视(shì)的(de)感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问(wèn)题的(de)目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种(zhǒng)非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手(shǒu)，会(huì)起(qǐ)到意想不到(dào)的(de)效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实(shí)应该尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还(hái)具(jù)备一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别(bié)人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医生护士的(de)工作流程、病(bìng)房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病例要(yào)主动与(yǔ)病人交流，同时完成一(yī)份护(hù)理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当的(de)护理计(jì)划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通常会(huì)出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器(qì)官(guān)的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能根据其他患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一(yī)个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及表现出(chū)来(lái)的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较关(guān)心(xīn)的(de)问题(tí)是，如(rú)何饮(yǐn)食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适(shì)可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患(huàn)者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐(nài)受程(chéng)度(dù)循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实(shí)习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医(yī)生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对(duì)象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一(yī)个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给(gěi)病人(rén)及(jí)家(jiā)属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自(zì)己，严格遵守医院制定(dìng)的各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要(yào)对自(zì)己的学业(yè)负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么(me)护(hù)理(lǐ)，而不(bù)是(shì)从事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但(dàn)是工(gōng)作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业(yè)的(de)话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医院的(de)医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一定好的(de)自(zì)主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的(de)学(xué)习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的(de)护理(lǐ)不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液或(huò)者(zhě)注重生活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个(gè)方面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人有一个好的(de)心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的(de)，有(yǒu)时候连(lián)续(xù)好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那(nà)么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要(yào)的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是对(duì)护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻(má)！我认(rèn)为(wèi)上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前将理论知识(shí)联(lián)系(xì)实际，就(jiù)可以(yǐ)了(le)！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救(jiù)护理学、预防医(yī)学(xué)、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教学环(huán)节(jié)：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列(liè)入(rù)国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示(shì)，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相差很(hěn)大(dà)，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准中国。