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大(dà)禹治水为(wèi)什(shén)么(me)三过家(jiā)门而不入脑筋急(jí)转弯，大禹(yǔ)治水为什么三过(guò)家门(mén)而不(bù)入

　　第一次(cì)经过家门时，听(tīng)到他的妻(qī)子因分娩而在呻吟，还有婴儿(ér)的哇哇(wa)哭声(shēng)。

　　助手劝他进去(qù)看看(kàn)，他怕耽误治水，没有进去。

　　第二次经过家门时，他的儿子正在他妻子的怀中向他(tā)招(zhāo)着手，这正是(shì)工程紧(jǐn)张的时候，他(tā)只是挥手打了(le)下招呼(hū)，就走过去了(le)。

　　第三次(cì)经过(guò)家门时，儿子已(yǐ)长到10多(duō)岁了，跑过来使劲(jìn)把他(tā)往家里拉。

　　大禹深情地抚(fǔ)摸着儿(ér)子的(de)头，告诉他(tā)，水未治平(píng)，没空回家，又匆忙离开，没进家门(mén)。

　　大禹治水(shuǐ)（鲧禹治水）是中国古(gǔ)代(dài)的神(shén)话传说故(gù)事，著(zhù)名的(de)上(shàng)古大洪水(shuǐ)传(chuán)说。

　　他(tā)是黄帝的后代(dài)，三皇五帝时期(qī)，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受(shòu)命(mìng)于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯(bó)，负(fù)责治水。

　　大禹率领(lǐng)民(mín)众，与(yǔ)自然灾害中的洪水斗争(zhēng)，最终获得了胜利。

　　面对滔滔(tāo)洪水，大禹(yǔ)从鲧治水的失败(bài)中汲(jí)取教(jiào)训，改变了"堵"的办法，对洪(hóng)水进行(xíng)疏导(dǎo)，体(tǐ)现出(chū)他具有带领人民战胜(shèng)困难的聪明才智(zhì)。

　　大禹(yǔ)为了治(zhì)理洪水，长(zhǎng)年在外与民(mín)众一起奋战，置个人(rén)利益于不(bù)顾，"三(sān)过家门(mén)而(ér)不入"大禹(yǔ)治水13年，耗尽心血与体力，终于完成(chéng)了治水(shuǐ)的(de)大业。

宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期　　大(dà)禹治(zhì)水在(zài)中华文明发展史上起重要(yào)作用(yòng)。

　　在治水过程中，大禹依靠艰苦奋(fèn)斗、因势利导、科学治水、以人为本的(de)理念，克(kè)服(fú)重重困难，终(zhōng)于取得了治水的成功。

　　由此形成以公(gōng)而忘私、民族至上(shàng)、民为邦(bāng)本、科(kē)学创新等为内涵(hán)的大禹治水精神。

　　大禹治水(shuǐ)精神是中华民族(zú)精神的源(yuán)头和象征。

大禹治水(shuǐ)，三次(cì)路过家门而(ér)不入是为什么(me)？

　　大禹(yǔ)治水三过家门而(ér)不入(rù)原因：水未治平，没(méi)空回家(jiā)。

　　三过(guò)家门而不入亦(yì)称三过其门而(ér)不入，这是大(dà)禹治水中发生的故事(shì)。

　　为了治(zhì)水，大禹曾三过家门(mén)而不敢入。

　　大(dà)禹三(sān)过家门而不入，被梁搏传为(wèi)美谈(tán)，至今(jīn)仍为人们所传颂。

　　第一次经过家门(mén)时(shí)，听(tīng)到(dào)他羡伍的妻(qī)子因分(fēn)娩(miǎn)而在呻吟，还有婴儿的(de)哇哇哭声(shēng)。

　　助手(shǒu)劝他进去看看，他怕耽误(wù)治水，没有进去。

　　第二次经(jīng)过家门时，他的儿子正在他(tā)妻(qī)子的怀(huái)中向(xiàng)他招着手，这正是工程紧张(zhāng)的时候，他只是挥(huī宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期)手(shǒu)打了下招呼(hū)，就(jiù)走过去了(le)。

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　　第(dì)三次经过家门时，儿子已长到(dào)10多(duō)岁了，跑(pǎo)过来(lái)使(shǐ)劲把他往家里拉。

　　大禹(yǔ)深情地抚摸着儿子的(de)头，告(gào)诉他(tā)，水未治平(píng)，没空回家，又匆忙离开，没进家门。

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　　大禹治水历史意义：

　　禹是治理洪(hóng)水(shuǐ)的最高领(lǐng)导人，但他为天下万民(mín)兴利(lì)除害，躬亲劳苦，手执工(gōng)具，与下民一起栉风沐雨，同洪水搏斗。

　　大禹治水(shuǐ)在中华文明发展史上起(qǐ)重要作(zuò)用(yòng)。

　　在治水(shuǐ)过程中，大禹(yǔ)依靠(kào)艰苦(kǔ)奋斗、因(yīn)势利导、科学(xué)治水、以人为本(běn)的(de)理念，克服重重困(kùn)难，终于取得了治水的成功。

　　由此形成以公而忘(wàng)私、民族至上、民(mín)为邦本、科学创新等为(wèi)内(nèi)涵(hán)的大禹治水精神。

　　大禹治水精(jīng)神是中华民族精神的源头和(hé)象征。

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