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刚结婚是不是会天天做文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么以及(jí)文章结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么(me)，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物(wù)怎样刚结婚是不是会天天做的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来(lái)优美(měi)而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论文(wén)开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论刚结婚是不是会天天做文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)刚结婚是不是会天天做题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反(fǎn)映客观事物(wù)的,客观(guān)事物是千变万(wàn)化的(de),反映千变万化的客观事物的文(wén)章形式(shì)也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么(me)方式(shì),我们认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情(qíng)写完了,文章也(yě)就自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一(yī)下总(zǒng)结(jié),写上几句概(gài)括性(xìng)的话(huà)来收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径(jìng)把文章的(de)中(zhōng)心(xīn)点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在(zài)文章的结尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的(de)余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情(qíng)所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的(de)人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完意却未完(wán),使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应(yīng)文章内容(róng)的(de)发展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在(zài)马的(de)屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴(bā),那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的(de)事(shì),反映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一(yī)篇(piān)文章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格特征(zhēng)上(shàng)来;一般写事(shì)的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过一(yī)遍(biàn)之后(hòu),应该(gāi)有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开(kāi)头以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)的中间部(bù)分,是(shì)密(mì)切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不(bù)可(kě)分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过(guò)之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到(dào)它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的(de)是中(zhōng)国(guó)共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发(fā)生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人(rén)分得(dé)了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也(yě)无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容(róng)一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的(de)结尾(wěi)对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的(de)完整都(dōu)起(qǐ)到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时(shí)候,决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发(fā)生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。