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北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式,小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答(dá)题(tí)模式和例题是小说(shuō)标(biāo)题北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么的作用:情节上(shàng),点明中心事件或关(guān)键人、物,成(chéng)为全(quán)文的(de)线索(suǒ);人(rén)物(wù)上,突出人物形象(xiàng)或品质(zhì);主题上,揭示(暗示)主旨;表达(dá)上,比喻象征的运用,形象而又有(yǒu)生(shēng)动,吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标题(tí)的作用的答(dá)题模式,小说(shuō)标题的(de)作用的答题(tí)模式和例题

  小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点明(mí北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么ng)中心事(shì)件或关(guān)键(jiàn)人、物(wù),成为全(quán)文(wén)的线索(suǒ);

  人(rén)物上,突出人(rén)物形象(xiàng)或品质;

  主题上,揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨;

  表(biǎo)达上,比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征的运用,形象而又有生动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

  文章情(qíng)节即围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开,使文章结构(gòu)完整严谨。

  文章(zhāng)的写作线(xiàn)索大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和(hé)题目相关的(de)主要有两类:物、情。

  奠定感(gǎn)情基调、寄托作(zuò)者情感。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

  判(pàn)定标准(zhǔn):标题中出现具(jù)体事物、或具体情感,就(jiù)答这一点。

  1、点明了本文的写(xiě)作线(xiàn)索。

  2、指出线索是什么:以什么为线索。

  3、指出线索带来(lái)的结构作(zuò)用:贯穿(chuān)全文,使文章结构完(wán)整(zhěng)。

小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式是什么?

  小说(shuō)标题作用答题格(gé)式:

  (1)先(xiān)看标题的(de)表层义(yì):(词语的含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻义(yì)、象征义);人物与人(rén)物的关系(表明(míng)人物(wù)性(xìng)格(gé)、表(biǎo)明(míng)作者的情(qíng)感与(yǔ)态度(dù));主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系(点(diǎn)明(míng)、揭示)。

  标题的作用(yòng)的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

  就是从理(lǐ)解文章标题关(guān)键词(cí)的本义(yì),字(zì)面义入手,联系文章内容,得出(chū)标题的深层(céng)含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文章标(biāo)题的修辞手法入手(shǒu),联(lián)系文(wén)章的人物(wù)形(xíng)象及隐含的情(qíng)感来理解标题的含(hán)义或作用。

  3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

  从文章的写作内容,作者(zhě北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么)感情,主题思想入(rù)手,分(fēn)析(xī)标题揭(jiē)示的思想内容。

  标题(tí)的常见作(zuò)用:

  1、概(gài)括文(wén)章的主要(yào)内容。

  2、作为文(wén)章线索(文(wén)章情节围绕(rào)这(zhè)一线索展开)。

  3、作(zuò)者(zhě)感情(qíng)的(de)出发(fā)点。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是(shì)全文的(de)“文眼”(提(tí)示文章中(zhōng)心)。

  7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

  表明(míng)写作对象(xiàng);关联主(zhǔ)要情节;贯穿全文(wén)线(xiàn)索;透露(lù)情感(gǎn)主旨。

  此外还有(yǒu)作用:寓意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造悬念(niàn),激发(fā)读者的阅读(dú)兴趣。

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