小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是(shì)举例(lì)子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的。

　　关于(yú)小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))以及小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng) 举例(lì)子(zi)，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))，十(shí)种说明方法及其作用，小学(xué)常用的6种说明方法等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子(zi)的作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(l四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些èi)，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些