小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子(zi)的广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事(shì)实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特征或事(shì)理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性(xì广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？ng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对事(shì)物的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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