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一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的

一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪(nǎ)些手法,表现手法有(yǒu)哪些及(jí)其(qí)作(zuò)用是(shì)表现手法从广(guǎng)义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想(xiǎng)感情时(shí)所使用(yòng)的(de)特殊的语句组(zǔ)织方(fāng)式的。

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表(biǎo)现手法什(shén)么哪些(xiē)手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)从广(guǎng)义上来讲(jiǎng)也就是作者在行文措(cuò)辞和表达思想感情时所使用的特(tè)殊的语句组织(zhī)方(fāng)式。表(biǎo)现手法分类

  托物(wù)言志,借景抒(shū)情,叙(xù)事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反(fǎn)衬,烘托(tuō),托物起兴,以乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设(shè)置悬念,点面结(jié)合,开门见山,伏笔,照应开篇,点题,首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng),讽刺,以(yǐ)声(动)衬静(jìng),对(duì)比等。

表(biǎo)现手法的(de)作(zuò)用

  情景交融(róng)、借景(jǐng)抒情:渲染气氛、推(tuī)动情(qíng)节发展、烘托人物(wù)心理、烘托人物形象、象征社会环境(jìng)、烘托思(sī)想(xiǎng)感(gǎn)情(qíng)。

  托(tuō)物言志(象(xiàng)征(zhēng))、虚(xū)实(shí)结合:使表(biǎo)达更(gèng)加含蓄,有(yǒu)意在言外之妙,而且(qiě)能使文章内涵丰富,富有哲理,给人(rén)以启迪(dí)。

  动静结合、化静为动(dòng):使(shǐ)表达更中形象生动,富有(yǒu)感染(rǎn)力。

  对比、衬(chèn)托(正衬一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的(chèn)和反衬):突出所描写(xiě)事物的特点(diǎn),突出作者(zhě)的某种感情,深化(huà)文章的主题。

  白描:用字简练,不加渲染和(hé)烘(hōng)托,有简洁(jié)传神的表达效果。

  细节描(miáo)写:突(tū)出(chū)事物的主要特点,使文章内(nèi)容更加丰富,便于表(biǎo)达(dá)感情(qíng)。

  抑扬:有先抑后扬或先扬(yáng)后抑(yì),其作用是使文章(zhāng)曲折有波澜,突出喜欢赞美(měi)或(huò)批(pī)评讽刺的(de)感(gǎn)情。

诗歌(gē)表现手法答题思路

  明手法(用一两个词(cí)准(zhǔn)确指出(chū)用了何种手法(fǎ))+ 阐运用(结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法(fǎ)的依据(jù))+ 析(xī)效果(此手法表达了(le)诗(shī)人(rén)怎(zěn)样的感(gǎn)情,或刻(kè)画了(le)什么形象(xiàng),或表现了什(shén)么(me)主旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是什(shén)么(me)——为什么——怎(zěn)么样】

  ①第(dì)一步:明确说出运用的手(shǒu)法是(shì)什么?(托物言志、用典、动(dòng)静结合、虚实结合(hé)、借古讽今、抑扬(yáng)、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征(zhēng)等)

  ②第二步:结(jié)合诗句(jù)阐释说(shuō)明(míng)诗人(rén)运用了(le一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的)这(zhè)种手(shǒu)法的依据。

  (找(zhǎo)到能(néng)体(tǐ)现(xiàn)该手法的(de)关键(jiàn)诗句,并进行描述性说明)

  ③第(dì)三(sān)步(bù):析效果(此手法表达了诗人怎样的感情(qíng),或刻画了什么形象(xiàng),或表现(xiàn)了(le)什么主旨)

表现(xiàn)手(shǒu)法有哪(nǎ)些及作用

  表现手法主(zhǔ)要有托物言(yán)志,借景抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬托(tuō),卒章显志,铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴(xīng)等。

  联想、想象:联想由(yóu)一事(shì)物联系(xì)到与之(zhī)有关的另一事物(wù),或把(bǎ)事物(wù)中(zhōng)类似的特点联系起来(lái)造成一个典型。

  铺垫:为主(zhǔ)要情节做准备(bèi)或酝酿高潮(cháo)到(dào)来之前的一系列非主情(qíng)节(jié)。

  它可以显(xiǎn)示情节发展的必(bì)然性,增强作品的感(gǎn)染力和(hé)说服(fú)一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的力。

  可以(yǐ)制(zhì)造悬念,引起读者的兴趣(qù)。

  象(xiàng)征(zhēng):通过特定的、容易引起联想的(de)具(jù)体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

  对比(bǐ)(对照):把两扒源种激(jī)胡不同的事(shì)物或情形作对照,互相比较。

  作用是突显(xiǎn)对(duì)象的特点,使形象更加鲜明。

  常(cháng)用的(de)表现(xiàn)手法还有引用(yòng),即援引现成的语言材(cái)料(名言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗词、典(diǎn)故等(děng)),其(qí)主要起到提高语言的(de)表达(dá)效果的作用(yòng)(如:增(zēng)春铅态加文(wén)章文(wén)采和文化内涵,丰富文章内容等)。

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