张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大(dà)考生(shēng)指(zhǐ)明蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论高等(děng)院校，发(fā)表大学(xué)专业(yè)的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得(dé)此结论呢(ne)？他也并(bìng)非(fēi)是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传(chuán)播(bō)学的(de)教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

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张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪(xuě)上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言论确实存在(zài)一(yī)定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的(de)。学生在(zài)大(dà)学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实(shí)给更多的(de)家(jiā)长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本(běn)知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮学生(shēng)发(fā)掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不是从来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时(shí)候(hòu)发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的(de)东(dōng)西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持(chí)度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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