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需要和须要意思的区别简单理解,必须与必需的区别通俗易懂

需要和须要意思的区别简单理解,必须与必需的区别通俗易懂 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题(tí)的(de)作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例(lì)题是小说标题的作(zuò)用:情节上,点明(míng)中心事(shì)件或(huò)关键人、物,成(chéng)为全文(wén)的(de)线索;人物(wù)上,突出(chū)人物形(xíng)象或品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表达(dá)上,比喻象征(zhēng)的运用,形象(xiàng)而又有生动,吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣(qù)的(de)。

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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用的答题模式,小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题模式和例题

  小(xiǎo)说(shuō)标题的作用:情节上,点明中心(xīn)事件或关(guān)键人、物,成为全(quán)文(wén)的线索;

  人物(wù)上(shàng),突出人物(wù)形象或品质;

需要和须要意思的区别简单理解,必须与必需的区别通俗易懂>  主题上(shàng),揭示(暗示)主旨;

  表(biǎo)达(dá)上,比喻象(xiàng)征的运用,形象而又有生动,吸引需要和须要意思的区别简单理解,必须与必需的区别通俗易懂读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

  文(wén)章情(qíng)节即围绕(rào)这一线(xiàn)索(suǒ)展开,使文章结构(gòu)完(wán)整严谨。

  文章的(de)写作(zuò)线索大致可分(fēn)为六(liù)大类:人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要有两类:物、情。

  奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之情为线索。

  判(pàn)定标准:标题(tí)中出现具(jù)体(tǐ)事物、或具(jù)体情感,就答这一点。

  1、点明了(le)本文的写作线(xiàn)索。

  2、指(zhǐ)出线索是什么:以什么为(wèi)线索。

  3、指出线索带(dài)来的结构作用:贯穿全文,使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的作用的答题模式是什么(me)?

  小(xiǎo)说标题(tí)作用(yòng)答题(tí)格式(shì):

  (1)先(xiān)看标题的表层义:(词语的(de)含义,概括内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义);人物与人物的关系(表(biǎo)明人物性格(gé)、表(biǎo)明作者的情感与态(tài)度);主旨与主旨的关系(点明、揭示)。

  标题的作用的(de)答题格式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题字词(cí)。

  就(jiù)是从理解(jiě)文章标题(tí)关键(jiàn)词(cí)的本义,字面义入手,联系文章内容,得(dé)出(chū)标题的深层含义或(huò)作用。

  2、分析标题修辞。

  也(yě)就是从理解(jiě)文章标题的修辞手法入手,联系(xì)文章的(de)人(rén)物形象及隐(yǐn)含的情感来理解标题的(de)含义或作(zuò)用。

  3、看内容(róng)主旨。

  从文章的写作内容,作者感情,主题思想入手,分(fēn)析标题揭示的思(sī)想内(nèi)容。

  标题的常见作用:

  1、概(gài)括文章的主要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展(zhǎn)开(kāi))。

  3、作(zuò)者感情的出发点。

  4、具有象征意义(yì)。

  5、语带双(shuāng)关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提(tí)示文章中心需要和须要意思的区别简单理解,必须与必需的区别通俗易懂)。

  7、吸(xī)引读者兴趣(qù)。

  表明写作(zuò)对(duì)象;关联主要情节;贯(guàn)穿(chuān)全文线索;透(tòu)露情(qíng)感主旨。

  此外还有作(zuò)用(yòng):寓意含蓄,引人深思;制贺(hè)橡造(zào)悬(xuán)念,激发读(dú)者的阅读兴趣。

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