说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用是说明方(fāng)法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

　　关(guān)于说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作用以及说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，小学说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用，语文(wén)说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用，所有说明方(fāng)法有哪些及作用等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很(hěn)广，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处ne-height: 24px;'>长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)、科学(xué)的术语对某一概念的本(běn)质(zhì)特(tè)征作规(guī)定性的(de)说明叫(jiào)下定(dìng)义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进(jìn)程(chéng)的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的(de)某一(yī)个特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够更(gèng)加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了(le)一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语(yǔ)言对(duì)说明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做(zuò)更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事物的(de)特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处