争辩，指互相用必定(dìng)的理由(yóu)来阐明自(zì)己(jǐ)对事物或问题的见地，揭(jiē)穿对方的(de)敌对，以便在(zài)最终得到一起的知(zhī)道和(hé)定见(jiàn)；争辩(biàn)（赛(sài)）旨在培养人(rén)的思想才干。

　　1、争辩人员(yuán)的两(liǎng)边(biān)性：争辩是两边活(huó)动(dòng)，最(zuì)少两人参与(yǔ)，单一方面只(zhǐ)能是议论罢了(le)。

　　2、争(zhēng)辩观念的敌对性：两(liǎng)边观念是(shì)敌对的，或是或(huò)非，这样(yàng)才有(yǒu)争辩(biàn)的或许，不然便(biàn)是商洽(qià)。

　　3、证明的严密性：只要(yào)符合思想逻辑(jí)的争(zhēng)辩，才或许取胜，不然(rán)只能是(shì)诡辩。

　　4、追求真理(lǐ)的意图性：争辩意(yì)图是追求(qiú)真理(lǐ)，获得一致。

　　长(zhǎng)处

　　1、开阔学生思(sī)想，训练辩(biàn)者的口头(tóu)表达才(cái)干(gàn)，查(chá)找材料的(de)才干，查找的才干，统(tǒng)筹剖(pōu)析的才干等。

　　2、让辩(biàn)者开动脑筋，从多方面去考(kǎo)虑问(wèn)题，发散思想。

　　3、加强争辩团(tuán)体之间的默契、联合帮忙才干，增进(jìn)友(yǒu)谊。

　　4、对(duì)争辩问题有一个(gè)新(xīn)的(de)观念，追求(qiú)真(zhēn)理。

　　5、比较胆(dǎn)怯的(de)辩(biàn)者(zhě)在争辩中能(néng)够训练自己的勇气，在群众面(miàn)前(qián)能够侃侃而谈(tán)。

　　三要(yào)素

　　1、争辩中存在着持不同定见的两边或多方。

　　有不同定见的两(liǎng)边或多方存(cún)在才干(gàn)完成(chéng)思想比(bǐ)武。

　　一个人不(bù)或许(xǔ)自己同自(zì)己争(zhēng)辩，一个人头脑中几(jǐ)种(zhǒng)计划或做法的权衡和比(bǐ)较，那是考虑或思辨(biàn)而不是争辩。

　　2、争辩(biàn)有必要(yào)针对同类事物或同一问题，即(jí)存在着同一论题。

　　假如(rú)各方(fāng)议论的论题(tí)不同，就(jiù)不能(néng)完成(chéng)有含义(yì)的争辩(biàn)。

　　例如，一个人说(shuō)“法令(lìng)是有阶级性的”，一个(gè)人说“市场经济便是(shì)法制经济”，由(yóu)于两人所(suǒ)知道的目标不同，因而两个观念不能构成争辩。

　　只(zhǐ)要当一个人说“法(fǎ)令是有阶(jiē)级性的”，另一个人说“法令(lìng)是没(méi)有阶(jiē)级性的”这(zhè)样(yàng)两(liǎng)个判(pàn)别才构成争辩(biàn)。

　　由(yóu)于这两个判(pàn)别(bié)所知道的目标相(xiāng)同，又是彼(bǐ)此敌(dí)对的思想，而(ér)这(zhè)两个判(pàn)别至(zhì)多只能有(yǒu)一个为真，不或许都真(zhēn)。

　　这样就(jiù)有了(le)谁是谁非(fēi)的问题(tí)，就必定要引(yǐn)起(qǐ)争辩回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别(biàn)。

　　3、争辩的诸方有或多或(huò)少的(de)一(yī)起知道(dào)或一起供(gōng)认的条件(jiàn)，如(rú)思想的同一律、不敌(dí)对律(lǜ)、排中(zhōng)律和足够理由律和(hé)正确推理的办法等，以(yǐ)及如社会正(zhèng)义、科(kē)学规则等对错真伪规范和(hé)价值(zhí)取向。

　　没有这(zhè)些(xiē)一起供认的(de)东西，争(zhēng)辩(biàn)只会是一(yī)场混战，不或许得出(chū)结论(lùn)。

　　总归，争辩(biàn)诸方有(yǒu)一起的论题，而又有不同定见(jiàn)。

　　从哲学观念看，争(zhēng)辩的(de)诸方是一种敌对统一的联系。

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