春天的(de)声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱(ài)的。关(guān)于春天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用(yòng)呢以及(jí)春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)，春天听到了(le)什么(me)声音排比句，春天还是什(shén)么用排比句(jù)，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天的(de)句子等问(wèn)题，农(nóng)商(shāng)网将为你整理以(yǐ)下的生活(huó)知识：

春(chūn)天(tiān)是几月到几月(yuè)

　　春天是3月到5月(yuè)的(de)。

　　在(zài)北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春(chūn)季，南半球的季节与(yǔ)北(běi)半球相反(fǎn)，春(chūn)天是9-11月。

　　季(jì)节(jié)一共(gòng)有四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作用呢

　　春天(tiān)的(de)声音排比句可以使春天岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点(tiān)的声音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的(de)美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排(pái)比修辞(cí)方(fāng)法，把(bǎ)三个或以上意义相关或(huò)相近、结(jié)构相同或(huò)相似、语气(qì)相同的词(cí)组(zǔ)或句(jù)子并排在一起组成的句子。

　　有时(shí)候两(liǎng)个句子(zi)或以上的并列句子(zi)也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排(pái)比(bǐ)句来说理，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明的效果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和(hé)谐，显得感情(qíng)洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事(shì)写(xiě)景(jǐng)，能使(shǐ)层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用(yòng)了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的(de)

　　修(xiū)辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更加生动、形(xíng)象(xiàng)、具体，既能生(shēng)动形象地写(xiě)出(chū)春天的特点，又有了拟(nǐ)人(rén)化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的(de)声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声(shēng)音(yīn)；是候鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的(de)声(shēng)音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美妙，春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效(xiào)果，用于各(gè)种文章或应用(yòng)文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调(diào)整语(yǔ)句，运用(yòng)特定(dìng)的表达形式以提高岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点语言表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比(bǐ)方另一事物的(de)

　　修辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予物以人(rén)的言行或思想感情，用描写(xiě)人的词来(lái)描(miáo)写物(wù)。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达到某种表(biǎo)达(dá)效(xiào)果(guǒ)，对事(shì)物的(de)形(xíng)象、特(tè)征、作用(yòng)、程度等方(fāng)面着(zhe)意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或(huò)以上结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似、语(yǔ)气一致、意义(yì)相(xiāng)关或相同(tóng)的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对(duì)称(chēng)的一对(duì)短语或句子，表达两(liǎng)个相对或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意重复某(mǒu)个(gè)词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为(wèi)了(le)引起(qǐ)别人的(de)注意(yì)，故意先提出(chū)问题，然后自己(jǐ)回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达(dá)确定的意思，用肯定形式反问表(biǎo)否定，用否定(dìng)形式反(fǎn)问表肯定(dìng)，只问不答(dá)，答(dá)案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资(zī)料

　　百度(dù)百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法(fǎ)

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