小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗)事使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当的(de)事(shì)例来说明事(shì电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象(xiàng)更生动形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事物的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形(xíng)。

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