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寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思,寒江孤影四句诗是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太(tài)原理工(gōng)大(dà)学的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育(yù)界的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表着人(rén)气。

同(tóng)时,由于郑强(qiáng)老师(shī)为人直(zhí)爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次发言(yán)大都会引发一定的热(rè)议。

前(qián)不(bù)久(jiǔ),郑强老师受邀去青(qīng)岛(dǎo)大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建校(xiào)百年。

这是件(jiàn)好事,学校(xiào)邀请郑强去演(yǎn)讲,必(bì)然也是看(kàn)中了郑强(qiáng)在(zài)教育界举足轻重的(de)地位以及颇高的(de)人气。

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青岛大学的百年(nián)校庆,举办得(dé)相当(dāng)隆(lóng)重,受邀的不仅(jǐn)有郑强(qiáng),寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思,寒江孤影四句诗是什么意思还(hái)有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中,恰好炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来(lái)的(de)官员,使得此(cǐ)次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中,有(yǒu)些青岛的官员离席了(le),整个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出了(le)不(bù)少位置(zhì)。

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郑强慧(huì)眼如炬,大概看出了这种情况(kuàng)。

他(tā)在台上直接炮轰离席的(de)官员领导:“不(bù)要以(yǐ)为(wèi)是你们给大学(xué)面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚(liáo)主义(yì),来听(tīng)演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有(yǒu)人支持,有人反(fǎn)对(duì)。

支持者(zhě)认(rèn)为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给(gěi)学生树立(lì)好榜样(yàng),认为(wèi)听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不久离(lí)席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开批(pī)评(píng)这些人(rén),是知(zhī)识分子的风骨(gǔ)。

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反对(duì)者(zhě)则认为,领导过去(qù)就是(shì)出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有(yǒu)时间(jiān)听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢(màn)了,面子上过(guò)不(bù)去罢(bà)了,哪里是(shì)为(wèi)百姓(xìng)发(fā)声。

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公说公(gōng)有理,婆说婆有理(lǐ),各方各执一词,互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途离(lí)场的领导(dǎo),到底对或者不对呢?

具(jù)体问题,具(jù)体(tǐ)分(fēn)析,不可(kě)一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般行程忙(máng),事(shì)多,如果真(zhēn)有(yǒu)急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容(róng),所(suǒ)以溜之大吉(jí),那(nà)就无法令人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的(de)表率(lǜ)和(hé)带(dài)头作(zuò)用,如果领导(dǎo)一言不(bù)合都提前走,那年轻的学子,相(xiāng)对来说更(gèng)加心浮气躁,哪还(hái)有心(xīn)思(sī)听下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学(xué)子如果养成随(suí)性而(ér)为(wèi)的习(xí)惯(guàn),那做任何事都可能是一时热度,难(nán)成气候。

郑强老(lǎo)师(shī)太直(zhí)率。

如果(guǒ)换成其他(tā)的演讲者(zhě),看到(dào)有人(rén)中途离席(xí),必然当作没(méi)有任何事发生,若无其事地继续提前准备好的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好的现象说出来(lái),加以批评。

无论他批评的(de)对(duì)与错,这种敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法的老师(shī),值得肯(kěn)定(dìng)。

大学(xué),非(fēi)有大楼之(zhī)谓也,有大师之谓也。大(dà)学真(zhēn)正的目的,是培养学(xué)生,是教书育人,是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官(guān)僚主义的批(pī)评(píng),是否有助于大学(xué)的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之人,能发自内心(xīn),不怕得(dé)罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法,对(duì)高校是件好事。对(duì)很多(duō)事情意见(jiàn)均一致的(de)高校,大抵是没有太大的创新力的。

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