徐太志恶魔事件发(fā)生(shēng)在1994年(nián)，想要知道(dào)这件事情的经(jīng)过，首先我们(men)必须要来(lái)了解了解(jiě)徐太志到底是一个(gè)怎样的人，徐太志的职业是歌手(shǒu)，在韩国乐(lè)坛中他算得上是名气非常大的(de)前辈了，并(bìng)且在徐太志的(de)身上还(hái)有(yǒu)一种魅力是让人莫名其妙的被吸(xī)引的，这种特殊的感情导(dǎo)致(zhì)徐太志即(jí)便已(yǐ)经隐退(tuì)多年，大家还是会(huì)对他(tā)印象深刻(kè)，既然徐太志是这么(me)一(yī)位有魅力的人，那他是怎么和恶魔事件扯上关系(xì)的(de)呢，一说到恶魔(mó)就(jiù)会让人有害怕的感觉，徐(xú)太志和这种事情扯上关系让人(rén)感到(dào)很恐(kǒng)惧啊。

1972年2月21日出生于韩国首尔的徐太志原(yuán)名(míng)叫郑(zhèng)铉(xuàn)哲，从小就(jiù)对音(yīn)乐有浓(nóng)厚(hòu)兴趣的他在14岁(suì)就(jiù)和朋友(yǒu)组(zǔ)建乐队，天上壁、活化山、夕那雨这(zhè)些乐队中都有(yǒu)徐太(tà说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用i)志加入的痕迹，可惜最后乐队(duì)也都(dōu)逃(táo)不(bù)过解散成员各奔前(qián)程的(de)命运，一直到90年代，徐太志和杨(yáng)贤(xián)硕、李朱(zhū)路组成“徐太(tài)志和孩(hái)子(zi)们(men)”，这个组合开(kāi)创了韩(hán)国(guó)偶像组合和流(liú)行(xíng)舞曲的(de)新时代，成为韩国90年代(dài)当红歌手组合，是韩国偶像的(de)鼻祖。

1994说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用年(nián)徐太志的恶魔(mó)事(shì)件其(qí)实是说他(tā)在1994年发表过(guò)组合(hé)的第三张专(zhuān)辑，《SeoTaiJi&BoysⅢ》被(bèi)评价为“受到诅咒的杰作(zuò)”，也是“徐太志(zhì)和(hé)孩子们(men)”专(zhuān)辑中销量最少(shǎo)的(de)一张(zhāng)，就是这张专辑让(ràng)徐太志不再是(shì)大家口中的歌手和(hé)音(yīn)乐人那么(me)简(jiǎn)单，而变(biàn)成了最让(ràng)韩(hán)国(guó)人(rén)惊讶和争议的“社会人”，徐太志的音乐不再是单纯(chún)的“聆(líng)听”角度而是作为(wèi)“分(fēn)析和批判的对象”存在，他这(zhè)样的歌手应该不会有第二(èr)个了。

恶魔事件就是从徐太志的歌(gē)曲传(chuán)出来的，当时(shí)流(liú)传(chuán)“撒旦说”，关于“徐太志(zhì)的音乐倒过来听，传达了撒旦(dàn)的信息(xī)”的传闻在全国扩散着，传说将(jiāng)“徐(xú)太(tài)志(zhì)和孩(hái)子们”专辑卡(kǎ)带分解后，将卷筒换向反方(fāng)向插进，然后用(yòng)卡带(dài)录音机收听《教室理(lǐ)念》的话(huà)就(jiù)会(huì)听到“血不(bù)足”这样的(de)声音。尽管(guǎn)徐太(tài)志(zhì)本人极力否认，但(dàn)一部分宗教人士(shì)还是认(rèn)为这首歌曲是赞扬撒旦(dàn)的意思，认(rèn)为徐太志(zhì)是恶魔中的恶魔(mó)。

事实上(shàng)这样的说法完全是没有(yǒu)依(yī)据的，就是三(sān)人(rén)成虎的(de)传(chuán)言所造成(chéng)大家心里一定(dìng)的心(xīn)理暗(àn)示，徐(xú)太志(zhì)身上(shàng)确实有一种(zhǒng)魅(mèi)力(lì)会让人莫名(míng)其妙的(de)被他吸(xī)引，但因此就说他(tā)是恶(è)魔(mó)就有点(diǎn)太(tài)不科学的，说白(bái)了大家还是都喜欢凑热闹(nào)罢了(le)，一点会(huì)引起争议的新闻(wén)被放大都会给当事人造成无法挽(wǎn)回的后果与影响，以后大家如果再碰(pèng)上(shàng)一些匪夷所思的(de)传闻，还是(shì)要多(duō)思(sī)考思考再(zài)决定(dìng)要不要站(zhàn)队。

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