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　　关(guān)于颜元(yuán)的教(jiào)育思想思(sī)维导图，颜元的(de)教育思想主张以(yǐ)及颜(yán)元的教(jiào)育思想思维导图，颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)对现代教育的(de)启(qǐ)示(shì)，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主(zhǔ)张，颜元(yuán)的(de)教育思(sī)想简答题(tí)，颜元的教育思想背诵口(kǒu)诀等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目(mù)标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实(shí)德实(shí)才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实(shí)学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实德实做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪(shí)才之士(shì)”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容(róng)，这(zhè)就是颜元(yu做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪án)所谓(wèi)的“实学”做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要(yào)“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学(xué)习与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实(shí)际(jì)，观察、练习(xí)，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义(yì)，因为(wèi)其脱离实际，不能解决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲(jiǎng)来学习(xí)知识(shí)，而是(shì)主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目的(de)在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈(chén)设六(liù)斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实(shí)际，等(děng)时机(jī)到了则关闭这两斋。

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