音读训读的(de)解释是(shì)什么，音读训读的解释是问什么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字(zì)一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读(dú)法，一种(zhǒng)叫中国内战打了几年，中国内战打了几年时间(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读(dú)的解释是什(shén)么，音读训读的解释

　　（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

中国内战打了几年，中国内战打了几年时间　　“音读(dú)”模仿汉字的(de)读音，按(àn)照这(zhè)个汉字从中国传(chuán)入日本(běn)的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时代和来源(yuán)地的不同(tóng)，大致可以分(fēn)为(wèi)“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋(sòng)音”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

　　但是(shì)，这(zhè)些汉(hàn)字的发(fā)音和现(xiàn)代汉语(yǔ)中同(tóng)一汉字

　　的发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的(de)固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照(zhào)日(rì)本(běn)固有(yǒu)的语言

　　来(lái)读这个(gè)汉字(zì)时(shí)的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固有事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和(hé)音读(dú)是什么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的(de)一(yī)种发音方式，是使用该等(děng)汉字之(zhī)日本(běn)固有同义语(yǔ)汇的读(dú)音。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只借(jiè)用汉字的(de)形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音中国内战打了几年，中国内战打了几年时间读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语(yǔ)中按照(zhào)日语对(duì)汉语(yǔ)的(de)译音读出来，叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种读法(fǎ)，是由于其在不同时(shí)期(qī)（南北(běi)朝、隋(suí)唐(táng)、宋(sòng)等）吸(xī)收(shōu)了当时(shí)汉(hàn)字的发音。

　　每(měi)个汉字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的(de)发音来读出(chū)汉字(zì)，与该汉(hàn)字(zì)本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐(táng)音等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代“韩语(yǔ)不存在(zài)训读”。

　　但(dàn)近(jìn)代以前曾(céng)有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等(děng)类似日本(běn)万叶(yè)假名的标记法存在，充分利用这(zhè)些汉字的训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪(nǎ)固(gù)有语”的韩训。

　　现如(rú)今除了在语言(yán)学与(yǔ)语源论等(děng)进行(xíng)讨论以外，日常言(yán)语已(yǐ)经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例(lì)外存(cún)在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思(sī)为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的意思，这类(lèi)的(de)韩语类似于日文的“国训”。

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