重修的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于(yú)在这(zhè)里作介词的。关于重修的是(shì)不是更好过以及重修的(de)是(shì)不是更(gèng)好过，重修什么之(zhī)好，重修和洽什(shén)么(me)意思，重修(xiū)是怎么(me)样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)收拾以下的(de)日子(zi)常(cháng)识(shí)：

重修是和重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生(shēng)一(yī)同上课的(de)。

　　大学重修(xiū)是和(hé)重生(shēng)一同上课，期末需求(qiú)跟重生一同考(kǎo)试。大(dà)学(xué)考试某一门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门(mén)课(kè)，并从头考试称为重修。大多(duō)数(shù)高校都采纳这样的战略：当一(yī)位同(tóng)学在期末考(kǎo)试中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学(xué)第(dì)一(yī)周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把不(bù)及格(gé)的(de)科目补考及格(gé)则不需(xū)求重修。

重(zhòng)修的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过(guò)

　　是重修于(yú)好，于(yú)在这里(lǐ)作介词(cí)。

<大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃strong>　　重修(xiū)于好也可称为(wèi)重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以(yǐ)往的(de)友谊，在(zài)句中作谓(wèi)语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和(hé)他(tā)的女儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山(shān)去，这便是一个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字，此字始(shǐ)见于商代甲骨(gǔ)文，字形(xíng)、字(zì)义联系不明(míng)。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代(dài)通於。

　　现代的(de)于多用来(lái)介绍动作的(de)时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在(zài)、从、到、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引出自(zì)动者，用(yòng)大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃在形(xíng)容词(cí)后(hòu)，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修好(hǎo)过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考(kǎo)没(méi)过就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在结业前的最(zuì)终一学期(qī)有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交流(liú)承(chéng)认：必定(dìng)要让教师知道有你这号人在他(tā)那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然后(hòu)和教师阐明自己为什(shén)么(me)会重修(xiū)，而且表明自己(jǐ)必定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果构成(chéng)：有的课程是(shì)没有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话就(jiù)不去上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到重修(xiū)的课(kè)程(chéng)，自(zì)学反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够(gòu)看看我(wǒ)国大学生慕课，会对你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修(xiū)的人步调一致(zhì)：他人没(méi)有重修(xiū)课，到了大(dà)四根本就(jiù)只(zhǐ)有(yǒu)结业设(shè)计和(hé)选修课(kè)了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应该(gāi)对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业(yè)的时(shí)分，只需拿到结(jié)业证(zhèng)的都是好孩子！

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