全(quán)因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因(yīn)素(sù)速写的。

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全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图(tú)片(piàn)

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么听(tīng)过，因为(wèi)全因(yīn)素(sù)也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那(nà)种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全(quán)因素素描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相对结构(gòu)素描来(lái)讲的，一般结构素(sù)描是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一(yī)般(bān)从结构入(rù)手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也(yě)就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一(yī)般(bān)我们如果强调(diào)全因素素描就(jiù)是强(qiá感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内ng)调画(huà)的时候带(dài)上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象连(lián)同周围环境(jìng)的(de)关系一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的(de)毛病(bìng)，由(yóu)于他们缺乏(fá)长期性(xìng)的作业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观(guān)念的(de)指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局部相互之间关(guān)系无法(fǎ)很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更(gèng)感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内好的体现出(chū)来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他地(dì)方做的不足(zú)，这样的一幅画(huà)，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的(de)一(yī)幅(fú)画是(shì)不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是(shì)练就一手“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的是(shì)培(péi)养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素(sù)描练习也(yě)就(jiù)失(shī)去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部(bù)与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要(yào)靠(kào)比(bǐ)较的方法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色调的感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内深浅，比例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画出(chū)来的作品，才(cái)是客观(guān)对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的(de)人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕(bǔ)捉对(duì)象(xiàng)的特征和独具个性的差异(yì)，但是在素描(miáo)写(xiě)生的过程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老(lǎo)师指导上的(de)失误，还有考(kǎo)生自己认(rèn)识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不(bù)像没有关系(xì)，只要画面效(xiào)果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老(lǎo)师(shī)也不(bù)知模特儿(ér)什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是衡(héng)量(liàng)一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一个学生(shēng)对(duì)事物所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如(rú)果(guǒ)一个(gè)学生(shēng)长时间脱离对象去感受，去编造(zào)所(suǒ)谓的(de)画面效果和(hé)废弃对(duì)客观(guān)对象感知(zhī)能力的训练，那么他就(jiù)有可能造成感知能力(lì)的退化，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到(dào)高分的(de)。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后(hòu)画(huà)面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对(duì)比不强(qiáng)烈(liè)和画面(miàn)锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为(wèi)画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一(yī)的对比和变化规律,画(huà)面的层次(cì)就不清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给(gěi)你的感受而(ér)定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大基本色调(diào)都不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如(rú)模(mó)特(tè)儿的面部(bù)大部分都处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面(miàn)上基本都是亮和灰的(de)色(sè)调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当，很(hěn)容易造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开(kāi)深灰(huī)和浅灰(huī)的距离，使之保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间(jiān)色(sè)调的(de)深度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客观(guān)对(duì)象(xiàng)的前提下，允许对局部的(de)色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局(jú)部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定(dìng)光源(yuán)的(de)照射下，必然会出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关(guān)系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的(de)一(yī)幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习过程中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔(bǐ)触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发(fā)现静物上(shàng)不同(tóng)的(de)色(sè)彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的(de)协调性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是(shì)素描的意(yì)义(yì)和目(mù)的(de)。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础(chǔ),是最能(néng)体(tǐ)现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度(dù)百科(kē)-素描

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