校园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现是(shì)身(shēn)体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　单倍行距是多少　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公(gōng)布：发(fā)生校园欺(qī)凌须限时(shí)上(shàng)报(bào)。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发布的《加强中小学(xué)生欺(qī)凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查(chá)处理程序(xù)10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次(cì)北(běi)京(jīng)市各区公布的实施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与单倍行距是多少(yǔ)司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于(yú)情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复(fù)的(de)物(wù)理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受(shòu)害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛(tán)上(shàng)发表(biǎo)具(jù)有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者限制民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第(dì)三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责(zé)的(de)，承担相应的(de)补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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