原生(shēng)家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个(gè)社(shè)会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是(shì)夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家(jiā)庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应当关(guān)心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家(jiā)庭后，在(zài)这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要结(jié)合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精(jīng)神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭(tíng)中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的(de)意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子和离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺(quē)少了(le)一份父母的爱(ài)，在十几年的(de)成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格(gé)、学(xué)习、做(zuò)事(shì)都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的(de)孩子，就不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个(gè)好(hǎo)运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什(shén)么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活(huó)的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家庭，对子女(nǚ)的(de)性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样的一(yī)句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生都(dōu)在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰(wèi)的(de)影(yǐng)响(xiǎng)力(lì)，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观(guān)以(yǐ)及(jí)世界观，都会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边(biān)人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个(gè)世界，也(yě)将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(y公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站ī)个(gè)孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环(huán)境(jìng)中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人(rén)相处，这很(hěn)容(róng)易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经(jīng)常情(qíng)绪低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中(zhōng)长大(dà)，会大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己(jǐ)理(lǐ)想(xiǎng)中的样(yàng)子去(qù)要求孩子，孩子就会(huì)很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的(de)评(píng)价(jià)，让别人(rén)告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父(fù)母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不(bù)能了解(jiě)自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一(yī)方面(miàn)会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的(de)很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待(dài)等(děng)创伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是一个(gè)非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存(cún)在(zài)很严重的(de)问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因(yīn)为不(bù)够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也(yě)就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心(xīn)，一旦对(duì)方知道(dào)了自(zì)己真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，就会失去(qù)对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极端(duān)的可能(néng)是，他们也有可能会极(jí)端依(yī)赖自己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决(jué)定(dìng)你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的能(néng)力，而(ér)社会性(xìng)，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈(liè)影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教(jiào)育和财力为个人的(de)长进(jìn)提(tí)供(gōng)了(le)较好的(de)基(jī)础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的(de)家(jiā)庭里面(miàn)，是值得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量和(hé)家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个(gè)体独立(lì)的力量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自(zì)己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的(de)方(fāng)式(shì)教(jiào)育孩(hái)子，这容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌(dí)意和(hé)惧(jù)意，发(fā)展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨(biàn)别不(bù)出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满(mǎn)足这类人的要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际传承(chéng)的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是(shì)因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父(fù)母的模样(yàng)，用指责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每(měi)一次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器(qì)，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而(ér)使自己的目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子(zi)说的最多的(de)话就是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的情感关系(xì)，会让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的(de)童年肯定有特别不(bù)容易的(de)一面，但也有特别强大(dà)的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往会更加独(dú)立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自理能力(lì);如果(guǒ)你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁(zào)，那(nà)你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察(chá)能力和共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的(de)话(huà)和希(xī)望你做的(de)事(shì);如(rú)果(guǒ)你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未(wèi)来依(yī)然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得(dé)被(bèi)爱(ài)，你身上附加的种种力(lì)量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是(shì)你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年(nián)的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助的(de)孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩(hái)子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的(de)内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不(bù)能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个被(bèi)爱的问题，而不是(shì)去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一门(mén)艺术(shù)，需(xū)要人(rén)们有相(xiāng)关(guān)的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是(shì)没有(yǒu)爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两性(xìng)关系(xì)中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实爱的(de)能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱(ài)一个人，全(quán)心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们(men)年(nián)幼的时(shí)候(hòu)，如果你感(gǎn公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站)觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其(qí)实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那(nà)么(me)久，那么(me)多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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