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相(xiāng)对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别举例，相对评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对(duì)象的群体中建(jiàn)立(lì)基准，然后把该群体中的各个(gè)对象逐一与基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的(de)集(jí)合(hé)之外确定一个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基准绝对位置麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了(le)解学生之(zhī)间(jiān)的差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比(bǐ)较客观，如(rú)果评价是(shì)准确的(de)，那么(me)评价之后，每个被评价者(zhě)都可(kě)以明确自己与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对(duì)评(píng)价法，可(kě)直接鉴别(bié)各教(jiào)育(yù)目标完(wán)成情况(kuàng)，明(míng)确(què)今(jīn)后工作的重点。

相对性评(píng)价(jià)和(hé)绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的(de)区别：定亩带(dài)义不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评(píng)价(jià)又称(chēng)目标参照性(xìng)评价，是用目(mù)标(biāo)参(cān)照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性(xìng)评价也称常模参照(zhào)性(xìng)评价(jià)，是(shì)用常模参照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同(tóng)：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学(xué)业成绩，判断学(xué)生(shēng)是(shì)否达到(dào)了(le)教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依(yī)据学(xué)生个人的(de)成(chéng)绩(jì)在该班学(xué)生(shēng)成绩序(xù麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁)列中或常(cháng)模(mó)中所处做唯的位置来(lái)评价和决定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性评价(jià)是一种外部(bù)评价，注重的(de)是目标达(dá)成与否，不考虑个(gè)体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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