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忘记是(shì)什么词性

　　忘(wàng)记是动词(cí)词性的。

　　释(shì)义：不记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作(zuò)名词，动词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父(fù)亲(qīn)不相(xiāng)见已二(èr)年余了，我最不能忘记的(de)是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有想(xiǎng)到(dào)去(qù)做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我(wǒ)这教诫的(de)言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还(hái)有和(hé)身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被动的。就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的(de)做法是复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我(wǒ)会用手机备忘(wàng)录注明并定个(gè)闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可(kě)以用(yòng)记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便(biàn)利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下来，放(fàng)在自己能(néng)够随时看到(dào)的(de)地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其(qí)联系之事件(jiàn)的(de)数目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时工作(zuò)是(shì)很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自(zì)然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候(hòu)，希望家(jiā)长能够多多体谅老师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是(shì)至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常(cháng)体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话，老师自然会(huì)对我们的孩子有(yǒu)一个好(hǎo)的印象。

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