小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方(fāng)法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(l是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗èi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的(de)事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类(lèi)很(hěn)多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行(xíng)的四边(biān)形叫平(píng)行四(sì)边形。

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