郑强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太(tài)原理(lǐ)工(gōng)大(dà)学的党委书(shū)记，职位已经不小。

他(tā)多年前已经(jīng)是教(jiào)育界(jiè)的名人(rén)，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就代(dài)表着人(rén)气。

同(tóng)时，由于郑强老师(shī)为人直爽，说话一针见血(xuè)，不(bù)想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他的每(měi)次发言(yán)大都会引发(fā)一定的热(rè)议三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛。

前不(bù)久，郑强老师(shī)受邀去青岛大(dà)学(xué)演(yǎn)讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年(nián)。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲，必(bì)然也是看中了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的(de)地位以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大学(xué)的百年校庆(qìng)，举办得(dé)相(xiāng)当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的(de)官员、代表校友、社(shè)会各界(jiè)人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲(jiǎng)中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而(ér)来的官员，使得此(cǐ)次演讲颇具争议(yì)性(xìng)。

郑强(qiáng)在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些青(qīng)岛(dǎo)的官员离席了，整个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出了不(bù)少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬(jù)，大概看出(chū)了(le)这(zhè)种情况。

他在台上直接炮(pào)轰(hōng)离席的官(guān)员领(lǐng)导：“不要以为是你们给大学面子(zi)，邀请你们来，是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他们身上(shàng)存在(zài)官(guān)僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过(guò)场。

郑强老(lǎo)师的话，有(yǒu)人支持，有人(rén)反对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教(jiào)育最(zuì)重(zhòng)要，领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了，应该给学生树立好(hǎo)榜样，认(rèn)为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他人的(de)不尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开批(pī)评(píng)这些人(rén)，是知识(shí)分子(zi)的(de)风骨(gǔ)。

反对者则(zé)认为，领导过去就是出席开(kāi)幕式而已，又(yòu)不是(shì)听(tīng)你演讲的(de)。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间听你讲话，郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己被怠慢了，面子上(shàng)过不去罢了，哪里是为百姓发(fā)声(shēng)。

公(gōng)说公有理，婆(pó)说婆(pó)有(yǒu)理，各方各执一词，互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场现场，是在(zài)乎面子？

中途(tú)离(lí)场的领(lǐng)导，到底对(duì)或者不对呢(ne)？

具体(tǐ)问题，具体分析，不(bù)可(kě)一概而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有急(jí)事，中途离场，也(yě)情有(yǒu)可原。

但如果(guǒ)领导们是(shì)对(duì)演讲(jiǎng)内容不(bù)感(gǎn)冒，不想坐在台下听(tīng)演讲内容(róng)，所以(yǐ)溜之大吉，那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的表率和带头作(zuò)用，如(rú)果领导一言(yán)不合都提前走(zǒu)，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都需要耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习(xí)惯(guàn)，那做任何事(shì)都可(kě)能是(shì)一时热度(dù)，难成气(qì)候(hòu)。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到(dào)有(yǒu)人中(zhōng)途离席(xí)，必然当作没有任何事发(fā)生，若无其事地(dì)继续提前(qián)准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强偏(piān)不，他要(yào)将这种他(tā)看来不(bù)好(hǎo)的现象说出(chū)来，加以批评。

无论他批(pī)评的对与错，这种敢于说出自(zì)我想法的老(lǎo)师，值得(dé)肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有(yǒu)大(dà)师之谓(wèi)也。大学真正的目的，是(shì)培养学生，是教(jiào)书(shū)育人，是产生(shēng)更多的(de)大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批评，是否有(yǒu)助(zhù)于大学(xué)的进(jìn)步(bù)，学(xué)生的培养(yǎng)，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人看(kàn)来(lái)，高校中(zhōng)有郑强如(rú)此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人(rén)，能发自内心，不怕得(dé)罪人地(dì)说(shuō)出心(xīn)中想法，对高校(xiào)是(shì)件(jiàn)好(h三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛ǎo)事(shì)。对很(hěn)多事情意见均(jūn)一(yī)致(zhì)的高校，大(dà)抵是没有太(tài)大的(de)创新力(lì)的。

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