小说中(zhōng)反复的(de)作用和表达(dá)效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式(shì)是反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增(zēng)强语气(qì)或语(yǔ)势(shì)的(de)。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效果，反(fǎn)复的(de)作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(nén宝马和特斯拉哪个档次高g)突出景物(wù)的特征，使人(rén)如见其形(xíng)，突(tū)出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要(yào)，有意让(ràng)句子或(huò)词(cí)语重复(fù)出现的修辞(cí)方法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行(xíng)为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子(zi)反复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容(róng)或结构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

　　例(lì)句：大山(shān)原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反(fǎn)复(fù)使用(yòng)“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复(fù)的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的宝马和特斯拉哪个档次高(de)封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借(jiè)代(dài):以简(jiǎn)代繁(fán)，以实(shí)代虚(xū)，以(yǐ)奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于(yú)对话,交流(liú)情感。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙(xù)事(shì)透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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