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北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的(de)解(jiě)释是什(shén)么(me),音读训(xùn)读的解释是问什么(me)是音读?什么是(shì)训读?答简单(dān)来说(shuō),每个汉字一般(bān)都会有两种读法,一种叫做(zuò)“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

  关(guān)于(yú)音读训(xùn)读的(de)解释是什么,音读训读的(de)解释以(yǐ)及音(yīn)读训读的解释(shì)是什(shén)么,音读训(xùn)读的解(jiě)释和意思,音读训读的解释,音(yīn)读(dú)训读对照表,音(yīn)读和训读(dú)是什么意思等(děng)问题,小编将为你整理以下知(zhī)识:

音读训读的解释是什么,音读训读(dú)的(de)解释

  问(wèn)什么是音读(dú)?什(shén)么是训读?答(dá)简单来说,每个汉字一(yī)般都会有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的(de)读音,按照这个(gè)汉字从中国传(chuán)入日本的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源地(dì)的不(bù)同,大(dà)致可(kě)以(yǐ)分(fēn)为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一(yī)汉字

  的(de)发(fā)音(yīn)已(yǐ)经有所不(bù)同(tóng)了。

  “音(yīn)读”的(de)词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

  “训读”是按(àn)照日本固有(yǒu)的语言(yán)

  来读这个汉字时的读法。

  “训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事(shì)物的固有词汇等。

  有不少(shǎo)汉字(zì)具有两(liǎng)

  种以上的“音(yīn)读”音(yī北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么n)和(hé)“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読(dú)書(shū)(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训(xùn)读和音(yīn)读是什么意思?

  训读(日(rì)语:训(xùn)読み/くんよみ),是日(rì)文所用汉字的一种发音方式,是(shì)使用该等汉(hàn)字(zì)之日本固(gù)有同义语(yǔ)汇的(de)读(dú)音。

  所(suǒ)以训读只(zhǐ)借用汉字的(de)形(xíng)和义,不采用汉语的(de)音。

  音(yīn)读(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中(zhōng)按(àn)照日语对汉语的(de)译(yì)音读出来,叫音读同(tóng)一个(gè)汉(hàn)字(zì)在日语中可能有不止一(yī)种读法,是由(yóu)于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当时汉字的发音。

  每个汉字一般都会有两种读北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么法,一种叫做“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字(zì),与该汉字(zì)本身的(de)好耐字音(吴音、汉音、唐(táng)音等)有很大(dà)的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说法,与(yǔ)字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代“韩(hán)语不存(cún)在训(xùn)读”。

  但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本万(wàn)叶假名的(de)标记法存在,充分利(lì)用(yòng)这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

  使用类(lèi)似(shì)于和训(日本的训(xùn)读)的韩训(xùn)。

  对某(mǒu)些的汉字,这(zhè)意味着相(xi北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么āng)关“汉(hàn)语传入(rù)以前的朝鲜的(de)孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现(xiàn)如今除了在语言学(xué)与语源论等(děng)进行(xíng)讨论以(yǐ)外(wài),日常言语已(yǐ)经不再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在(zài)的(de)训读(dú)。

  “串”读作(zuò)“”的情况下意(yì)思为“海角”,“钊”读(dú)作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“生铁(tiě)”,“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使(shǐ)用本来的意思,这类的韩语(yǔ)类似于日文的“国训(xùn)”。

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